宝宝学步车可能对婴幼儿的生长发育和安全造成危害，主要影响包括骨骼发育异常、运动能力延迟、意外伤害风险增加等。学步车并非婴幼儿学步的必要工具，世界卫生组织等多国机构均不建议使用。
学步车通过外力支撑婴儿身体，可能干扰正常的爬行和站立学习过程。婴儿在学步车中常以脚尖着地，长期使用可能导致小腿肌肉紧张或跟腱缩短。学步车提供的虚假平衡感会延缓婴儿自主平衡能力的发展，部分使用学步车的婴儿独立行走时间反而比自然学步的婴儿晚。学步车移动速度可达每秒1米，婴儿头部重量占比较大，在碰撞或翻倒时容易造成颅脑损伤。学步车还可能导致婴儿触及危险物品，如热水、刀具、药品等，美国儿科学会统计显示学步车相关伤害中约有七成为头部外伤。
部分家长认为学步车能帮助婴儿更快学会走路，这种认知存在误区。婴儿自然学步需要经历翻身、爬行、扶站、独站等阶段，每个阶段都对神经肌肉协调性发展至关重要。跳过爬行阶段直接使用学步车，可能影响婴儿的前庭觉和本体觉发育。学步车限制婴儿自由探索环境的机会，对认知发展和空间感知能力的培养也有不利影响。加拿大是首个禁止销售婴儿学步车的国家，后续多个国家也出台了相关限制政策。
建议家长通过地板游戏、爬行训练等方式帮助婴儿自然发展运动能力。可为婴儿提供稳固的扶站家具，创造安全的练习环境。家长面对面扶持婴儿腋下进行短时间站立练习，比使用学步车更有利于肌肉协调发展。定期进行儿保检查，监测大运动发育里程碑。如发现婴儿18个月仍不能独自行走，应及时就医评估。确保家居环境安全，移除尖锐物品，安装防撞角和安全门栏，为婴儿创造安全的自主探索空间。