脑性瘫痪主要表现为运动功能障碍、姿势异常、肌张力障碍、伴随智力障碍及语言障碍等症状。脑性瘫痪是由多种原因导致的非进行性脑损伤，常见于胎儿期或婴幼儿期，可能与早产、低出生体重、缺氧缺血性脑病、颅内出血、新生儿黄疸等因素有关。
1、运动功能障碍
脑性瘫痪患者的核心症状为运动发育迟缓或异常，表现为抬头、翻身、坐立、爬行、行走等里程碑动作延迟。痉挛型患者可出现肢体僵硬、活动范围受限；不随意运动型患者则表现为手足徐动、舞蹈样动作；共济失调型患者行走不稳、步态蹒跚。这些症状与大脑皮质运动区、基底节或小脑损伤有关。
2、姿势异常
患者常呈现异常姿势模式，如剪刀步态、角弓反张、头部后仰等。痉挛型双瘫患儿站立时双下肢内收内旋，足尖着地；偏瘫患儿患侧上肢屈曲内收，下肢伸展。这些异常姿势源于肌张力分布不均，可能涉及锥体束或锥体外系损伤。
3、肌张力障碍
肌张力异常可表现为痉挛型肌张力增高、肌张力低下型肌张力减退或混合型。痉挛型患者腱反射亢进，出现折刀样肌张力增高；肌张力低下型患者肌肉松弛，关节活动度过大。肌张力异常与上位神经元损伤程度相关，可能影响关节活动度和骨骼发育。
4、伴随智力障碍
约半数患者伴有不同程度智力发育迟缓，表现为认知功能低下、学习困难、注意力缺陷等。严重者可出现日常生活能力障碍，需长期监护。智力障碍程度与脑损伤范围相关，若合并癫痫发作可能进一步加重认知损害。
5、语言障碍
由于口腔运动控制异常或认知缺陷，患者常出现构音障碍、语言发育迟缓或失语。痉挛型患者言语缓慢费力；不随意运动型患者语速快而不规则。部分患者需借助辅助沟通工具进行交流，早期语言干预可改善沟通能力。
脑性瘫痪需通过多学科团队进行综合管理，包括物理治疗改善运动功能、作业治疗提高生活自理能力、言语治疗促进沟通交流。家长应定期带孩子进行康复评估，保持规律训练，注意预防关节挛缩和脊柱侧弯等继发畸形。营养支持方面需保证充足钙质和维生素D摄入，必要时使用营养补充剂。心理支持对患儿及家庭至关重要，可通过社会支持网络减轻照护压力。