学龄前最新回答
李芸
主任医师
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孩子放假后恐惧上幼儿园很多是因为产生了分离性焦虑。家长要经常给孩子打“预防针”，告诉孩子放假的时候家人都是在家里休息的，但假期结束后大人是要上班的，孩子也要回幼儿园。多表达一些积极的观念，让他（她）能尽快适应幼儿园的生活，尽量从心理上去引导。小孩子都是可以讲道理的，多鼓励他（她），说你真的很棒，假期过了要上幼儿园了，所以你也要像你放假前在幼儿园里表现的那么棒。要多鼓励，让孩子重新去适应幼儿园的生活。而在假期也可以让孩子多接触幼儿园的玩伴，放假时多约出来玩。小孩子互相熟络了，家长带孩子也比较轻松。建议在假期可以让孩子和幼儿园的小朋友或者小邻居多点交往。如果假期结束后送孩子去幼儿园哭闹的话，可以进行安抚，说你的好朋友也在这里，你看他（她）表现多好，你也可以像他（她）一样棒，你们在家玩的时候不也是挺好的吗？有相同的玩伴又彼此很熟悉，感觉幼儿园和家里差不多，尽量缩小差异感，就不容易产生分离综合征。
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李芸
主任医师
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这就要家长合理计划好假期，统筹安排，来日方长，不要觉得一个小长假很难得就塞满行程，完全消耗。孩子在假期玩的愉快是好事，但不愿意重新回幼儿园就要好好和孩子解释了。假期以后的事情也要安排好，循序渐进，不要把反差拉开太大，让孩子在回归正常的学习生活有个良好的铺垫。
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李芸
主任医师
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不能为认字而认字，那很枯燥，反而会窒息孩子的学习兴趣。建议你加强亲子阅读，在乐读过程中植入认读的诱因，在孩子主动认字的需求下顺势引导，活学活用认字就变得自然而有趣了。
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李芸
主任医师
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如果您比较忙的话还是继续上吧!幼儿园主要是为了各位妈妈着想的！其实也可以让孩子在家里学习！顺便买本幼儿暑假作业，这样的话您就不用担心孩子的学习了！
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李芸
主任医师
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不知孩子是否是第一次上幼儿园，刚开始孩子都是这样的，有一个适应期；若已经上很久了突然说不想上建议多和他沟通，问其原因，若是害怕某个老师，建议和老师沟通下解决。
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李芸
主任医师
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3-4岁，这个时期的孩子在言语能力、人际交往能力、身体支配能力、认知能力都得到了一定的发展。随着年龄的增长3岁以后的孩子是吸收知识能力最强的阶段，这时上幼儿园是比较好的。
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李芸
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孩子初到幼儿园，需要逐步适应陌生的环境和老师，小朋友。在这期间，会表现得小心翼翼，出现紧张焦虑的心情，挖鼻子和挠头都可能是紧张心理的行为反映。孩子在幼儿园的紧张情绪回到家里才能得到放松，于是就在家里用一些极端的发泄方式来平衡幼儿园时的心情，消解自己的苦恼。家长可以和老师多沟通，请老师照顾孩子的感受，多体会他的心情，鼓励他参与小朋友的活动，帮助孩子逐步适应。在理解的基础上，家长应平静对待孩子发泄自己的情绪，让孩子感受到家长的包容，慢慢的建立对幼儿园的安全感。
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李芸
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建议帮助孩子建立“幼儿园脚本”就是让孩子在认识、接受幼儿园的一系列行为方式、行为模式及交往规则。要提前灌输孩子在幼儿园会有很多乐趣的事情，这样就会吸引孩子上幼儿园了。
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李芸
主任医师
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我家宝宝3岁，他1岁7个月就上学了，我认为孩子上学前，你放手给孩子独立，如自己吃饭，自己上厕所，自己洗手等等好习惯，好习惯是开启成功的钥匙；其二就是培养孩子良好的心态，灌输一些上学好，一定要上学的心态，也就是家长要调整好自己的心态，你的心态好直接影响这孩子，比如，你的孩子可能第一天上学，就哭得稀里哗啦，可能因为你的立场不够坚定，而没有达到预期的目标。三、孩子上学的学习用物。四、选对好学校很重要，如果你能把小孩放到圣贤教育的学堂，先学礼仪，做人，再学习会更好！希望能帮助到提问的家长！我的QQ2260757761,欢迎交流学习！
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李芸
主任医师
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按照正面管教的理念，各种关系都依托于感觉之上，孩子只有感觉好才做得好！换句话说，任何一个行为不当的孩子，都是一个感觉不好和信心不足的孩子。所以，要处理好家庭各种关系，家长体察感情、学习沟通、发现孩子是至关重要的。所以家长要学会了解孩子，培养孩子的自信息。
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李芸
主任医师
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学习困难的诊断标准1．智力标准。标准化智力测验成绩智商下限为70－75。若智商低于70者，不属于学习困难。2．学业不良标准。采用绝对学业不良与相对学业不良相结合的方法确定学习困难儿童，学科统测是根据大纲命题的绝对评价，而以低于平均分25个百分等级为划分学习困难儿童的标准是相对评价。3．学习过程异常。学习过程是学生知觉信息、加工信息、利用信息解决问题的认知过程，学习困难儿童在这一过程中往往会在某些方面表现出偏离常态的行为。
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