学龄前最新回答
李芸
主任医师
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刚上幼儿园的宝宝比较容易出现一些身体上的问题。可以和宝宝的主班老师及时沟通，多给宝宝喝水，还要给宝宝多吃些蔬菜水果之类的纤维素含量高的食物。
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李芸
主任医师
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正面管教是以个体心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的“个体心理学”为基础，给到家庭和学校里的教育者用既不惩罚也不骄纵的方式教导孩子，取而代之用和善而坚定的信念、鼓励和赞美的方式陪伴孩子成长,当发现小孩有什么错误的行为时，就要思考孩子的信念出现了问题。
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李芸
主任医师
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考虑是孩子精神压力大造成的；一般孩子在初入学时有个适应期，各个孩子的适应能力不一样，通常哭闹等是正常的；这种情况下需要家长和老师的积极引导，比如跟孩子沟通，可以将孩子在家里比较喜欢玩的玩具带到幼儿园里增加他的安全感，注意安抚，过一段时间就好了。
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李芸
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要与孩子沟通，问清楚原因。如果是因为在幼儿园被欺负而不愿与人交流，就要告诉孩子要勇敢反击，以理服人。如果是因为孩子太以自我为中心，就要教孩子必要的社交技能。建议家长多带孩子出去走走，让孩子接触更多的人。也要多鼓励孩子与小朋友一起玩耍，慢慢引导孩子。
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李芸
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孩子比较小，所以在面对一个陌生的环境的时候，总是会有一些抵触，慢慢习惯就好了，应该多鼓励宝宝，多和别人沟通，和别人一起玩，当他找到其中的乐趣以后就在精神紧张对于孩子来说，父母的陪伴非常重要，父母应该多陪孩子玩儿，陪孩子学习。,主要是孩子没有感受到幼儿园的温暖和乐趣所造成的家长应该多一些陪同让孩子多发展一些自己的兴趣爱好，当他在幼儿园当中找到一份温暖，并且在自己的兴趣爱好当中找到自身的价值，他就会很喜欢去幼儿园，也就不会觉得精神紧张了，在这个过程当中，大人的鼓励非常重要。
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李芸
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这个是孩子的情绪问题，建议和孩子多加沟通，了解事情发展的原因，适当的沟通可以有利于孩子的成长。
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李芸
主任医师
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一开始宝宝们都一样不爱上幼儿园，那是一个过程，时间长了。就没事。我家孩子也是一开始上幼儿园早晨吃完饭要出门时开始哭。哭到幼儿园。现在没事了，有事主动要上幼儿园呢。
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李芸
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考虑是孩子精神压力大造成的；一般孩子在初入学时有个适应期，各个孩子的适应能力不一样，通常哭闹等是正常的；这种情况下需要家长和老师的积极引导，比如跟孩子沟通，可以将孩子在家里比较喜欢玩的玩具带到幼儿园里增加他的安全感，注意安抚，过一段时间就好了。
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李芸
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我们宝宝才两个月，但是现在都开始帮他打算去哪个幼儿园了，真是头痛，看看现在的幼儿园学费飞涨，真不想把他送到那里。但是不送又没人带，老人带嘛感觉太惯到他了也不好，左右为难中...还有1两年来考虑这个问题哎
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李芸
主任医师
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这个是孩子的情绪问题，需要家长和老师之间的相互协调，另外安抚好孩子的情绪至关重要，可以通过询问孩子哭闹原因，进行解决
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李芸
主任医师
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占地9亩，楼宇面积4500平，内设14个教学班~有三个体验中心：阅读体验区、社会体验区、影视体验区~4个特色教室：国学堂、美术馆、厨艺馆、运动艺术馆。
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李芸
主任医师
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这应该是宝宝的体质比较差，免疫力低的表现。每个孩子生出来对病菌是没有抵抗力的,所以当他接触到病菌后容易感染,但感染后下次再碰到同一类型的病菌他就有免疫力了,所以大人比孩子少感冒也是这原因,大人接触过的病菌多了自身也有免疫力了,不过现在变异的病菌比以前要多,所以要增强孩子抵抗力有以下几点:一,宝宝随着年龄的增长抵抗力也会好些,二,平时注意均衡营养,若想提升宝宝的免疫力,请拒绝给宝宝吃高油,高糖的精致化加工食品.1,多吃天然食品,多吃富含维他命和矿物质的蔬菜,水果,2,五谷类是人类的主食,在宝宝4个月后添加副食品时,首先要尝试的是米粉,麦粉.断乳之后,替代食物也是谷类.全谷类含胚芽和多醣,维生素B和E都丰富,这些抗氧化剂能增强免疫力,加强免疫细胞的功能.3,天天五份蔬果,不只是成人饮食的信条,也适合推广到幼儿身上.如蕃茄红素,胡萝卜素,含丰富的维生素C与E等,纤维质可预防便秘,提供肠道通畅良好的吸收环境.
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李芸
主任医师
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为孩子制订合理的作息时间表；帮助孩子正确安排游戏与学习的时间，最有效的办法莫过于为孩子制订一张作息时间表，具体规定孩子的学习与游戏时间。一般来说，孩子的游戏时间应该安排在家庭作业完成之后，可以看看电视，或者是与其他小朋友做游戏，有条件的家庭还可以玩会儿电脑。不过家长要控制好看电视与玩电脑的时间，一般玩电脑的时间应该控制在每周8小时以内，防止时间过长孩子会上瘾，并且长时间看电脑屏幕或电视会对孩子的视力造成较大伤害。作息时间表中必须明确规定：如果今天玩的时间超过了规定时间，那么超出的部分将从第二天的游戏时间中扣除，或者明天不准再玩。帮助孩子集中注意力的要点布置干净、整洁的学习环境，避免外界干扰，让孩子在学习前先喝水、上厕所；每次安排的学习时间不要太长，最多在40分钟左右；学习内容的安排可由难到易；在孩子不专心的时候，及时提醒孩子；让孩子自己完成作业，不要陪读；帮助孩子制订好学习计划，及时表扬、奖励孩子专心学习的行为。
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