孩子得学校恐惧症可能与遗传因素、家庭环境、学校环境、心理因素、社交因素等原因有关。学校恐惧症通常表现为拒绝上学、情绪焦虑、身体不适等症状，可通过心理疏导、家庭支持、学校干预等方式缓解。
1、遗传因素部分孩子可能因家族中有焦虑症或恐惧症病史，遗传倾向增加患病概率。这类孩子天生对压力反应敏感，容易在陌生环境中产生过度焦虑。家长需关注孩子的情绪变化，避免过度施压，必要时可寻求心理医生评估。遗传因素导致的学校恐惧症通常需要长期心理干预，配合认知行为疗法改善症状。
2、家庭环境家庭关系紧张、父母过度保护或期望过高都可能导致孩子抗拒上学。家长频繁争吵或离异会让孩子缺乏安全感，而过度控制会削弱孩子适应能力。建议家长保持和谐家庭氛围，逐步培养孩子独立性，可通过角色扮演等方式帮助孩子模拟学校场景。家庭治疗对改善这类原因引起的症状效果显著。
3、学校环境校园欺凌、师生关系紧张或学习压力过大会直接触发恐惧反应。孩子可能因被嘲笑、体罚或成绩落后而产生逃避心理。家长需与教师保持沟通，及时处理校园暴力事件，调整学习目标至合理水平。对于教学方式不适应的情况，可考虑暂时调整班级或转学，同时配合心理咨询重建对学校的信任感。
4、心理因素分离焦虑、社交恐惧等心理问题会表现为拒绝上学。这类孩子常伴有心悸、头痛等躯体化症状，检查却无器质性疾病。家长需避免强制送学，应先通过沙盘游戏、绘画治疗等非语言方式帮助孩子表达恐惧。严重时可遵医嘱使用盐酸舍曲林片、劳拉西泮片等抗焦虑药物辅助治疗，但须配合心理治疗才能根治。
5、社交因素同伴排斥、语言障碍或外貌差异可能导致孩子害怕集体环境。发育迟缓的孩子更容易因无法融入群体而产生自卑心理。家长应鼓励孩子参与小范围社交活动，培养至少1-2个稳定友谊关系。对于存在语言障碍的孩子，可进行专业语言训练，同时使用阿普唑仑片短期缓解急性焦虑发作。
家长应建立规律作息时间，保证孩子充足睡眠，避免睡前使用电子设备。饮食上增加富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼、核桃等食物，有助于稳定情绪。鼓励孩子每天进行30分钟跳绳、慢跑等有氧运动，促进内啡肽分泌。若症状持续2周以上未见改善，或伴随自伤行为，须立即前往儿童心理科就诊，通过专业评估制定个性化治疗方案。
