3岁儿童口吃建议就诊儿童保健科或儿童康复科,可能与语言发育迟缓、心理因素、神经系统发育异常、遗传因素等有关。
评估语言发育里程碑是否达标,排除环境刺激不足等非病理性因素,家长需配合进行语言训练游戏。
针对构音器官功能障碍进行专业评估,必要时开展言语康复训练,家长需每日记录孩子语言表现变化。
排查焦虑等心理诱因,采用沙盘治疗等干预手段,家长需避免过度纠正孩子发音。
若伴随运动协调障碍需排查脑发育问题,通过脑电图等检查明确病因,家长需遵医嘱进行综合干预。
日常避免打断孩子说话,通过亲子共读促进语言发育,若症状持续超过半年或伴随其他发育异常应及时复诊。