自闭症宝宝会进行游戏活动，但游戏方式与普通儿童存在差异，主要表现为重复性行为、兴趣狭窄及社交互动障碍。
倾向于重复固定模式的游戏，如排列玩具、旋转车轮等，家长需通过结构化游戏引导拓展兴趣范围。
较少发起共同注意或分享行为，建议家长采用面对面互动游戏，逐步建立眼神接触和简单指令回应。
可能抗拒特定材质的玩具，家长需观察孩子感觉偏好，选择质地温和、无刺激性声响的适龄玩具。
象征性游戏能力较弱，可通过示范简单生活场景模仿（如喂娃娃吃饭帮助提升假装游戏能力。
早期干预中建议结合感统训练与行为分析疗法，每日安排固定游戏时间，避免过度刺激环境。
