童年孤独症言语评估主要针对语言发育迟缓、社交沟通障碍、刻板语言模式及非言语交流缺陷等核心症状,需结合标准化量表与行为观察。
表现为词汇量显著低于同龄儿童,句子结构简单或缺失,家长需定期记录孩子语言里程碑进展,配合言语治疗师进行个性化训练。
缺乏眼神交流、共同注意及对话轮替能力,建议家长通过结构化游戏引导互动,必要时使用图片交换沟通系统辅助表达。
重复广告词、回声式言语或固定话题重复,可能与大脑神经连接异常有关,行为干预可结合替代性沟通训练。
肢体语言、表情解读困难,评估需纳入手势、语调等维度,早期干预有助于改善社会适应性。
建议在专业机构进行VB-MAPP或PEP-3等标准化评估,同时注重家庭环境中自然情境的语言刺激训练。