口吃可通过言语训练、心理干预、药物治疗、仪器辅助等方式改善。口吃可能与遗传因素、语言发育异常、心理压力、神经系统异常等原因有关。
通过呼吸控制、语速调节等专业训练改善言语流畅性，建议在言语治疗师指导下重复进行。
认知行为疗法帮助缓解社交焦虑，家长需鼓励孩子建立表达自信，避免过度纠正发音。
多巴胺调节剂如利培酮、抗焦虑药如舍曲林可能改善症状，须严格遵医嘱使用。
延迟听觉反馈设备可通过声音延迟效应调节语速，适合学龄期以上患者配合训练使用。
日常避免催促患者说话，可配合朗读练习，合并焦虑或发育迟缓时应尽早就诊评估。
