自闭症患儿与父母的互动能力存在个体差异，多数表现为社交反应迟钝、眼神接触减少及语言交流障碍，少数高功能患儿可完成基础互动。
1、社交障碍：核心症状为缺乏共同注意能力，患儿难以主动分享兴趣或回应父母的表情动作。建议家长通过结构化游戏训练逐步建立互动模式。
2、语言滞后：约半数患儿出现语言发育迟缓，表现为重复性语言或代词混淆。家长需配合语言治疗师进行指物命名、情景对话等训练。
3、刻板行为：对固定流程的执着可能阻碍亲子互动，如拒绝拥抱等身体接触。行为干预可帮助患儿逐步适应变化，家长应避免强制打断其刻板行为。
4、感知异常：听觉过敏或触觉防御会加剧回避行为。家长需观察患儿敏感源，创设低刺激环境后再尝试互动，必要时寻求感觉统合治疗。
早期干预可显著改善互动能力，建议定期进行发育评估，结合应用行为分析疗法与家庭训练，避免过度依赖电子屏幕替代人际交流。
