孩子专注力差可通过游戏训练、任务分解、环境调整、时间管理、行为强化等方式改善。专注力差可能与遗传因素、睡眠不足、营养失衡、多动症、焦虑等因素有关。
通过拼图、积木等需要持续注意力的游戏，帮助孩子逐步延长专注时间。建议家长选择与孩子年龄匹配的玩具，从5分钟专注开始，每周增加2分钟。角色扮演类游戏也能通过情景模拟提升注意力，例如模拟超市购物清单核对任务。
将复杂任务拆解为3-4个简单步骤，每完成一步给予即时鼓励。家长需用可视化工具如任务卡片，明确展示整理书包可分为书本分类、文具清点、作业检查等步骤。完成每个子任务后画星星标记，积累到5颗星可兑换小奖励。
移除电视、手机等干扰源，创设固定学习区域。书桌只保留必要文具，使用暖色台灯照明。家长需保持环境安静，避免频繁进出房间。可布置计时器、任务进度板等视觉提示工具，帮助孩子建立空间秩序感。
采用番茄工作法改良版，学龄儿童设置10分钟专注+3分钟休息的循环。家长需用沙漏或计时器具象化时间概念，休息时段安排肢体活动如跳绳。随着能力提升，逐步延长至15分钟专注期，单日训练不超过4个循环。
建立代币奖励系统，专注完成任务可获得贴纸，集满10张贴纸兑换一次亲子活动。家长需即时反馈具体行为，如刚才您认真画完一幅画没有离开座位。避免物质奖励，优先选择讲故事、公园游玩等社会性强化。
日常可增加富含Omega-3脂肪酸的深海鱼、坚果等食物，保证每日9小时睡眠。若伴随多动、情绪失控等症状持续半年以上，建议就医评估是否存在注意力缺陷多动障碍。训练过程需保持耐心，每周记录孩子能保持专注的最长时间，采用曲线图等可视化方式展现进步。
