自闭症孩子即使在成长过程中仍可能保留特征，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍、行为方式刻板和兴趣狭窄。社会交往障碍体现在不愿意与他人目光接触，缺乏交流；语言发育障碍则表现为语言迟缓，无法主动交流；行为上则可能固执于原有生活习惯和作息，出现重复动作和强迫行为；兴趣方面则可能特别关注某些事物而非玩具。家长一旦发现这些症状，应尽早进行心理康复训练治疗，避免影响孩子的社交能力。自闭症孩子的数学天赋未被广泛研究，但其独特的专注和思考方式可能在数学领域有所表现。家长应多关心陪伴孩子，做好心理调理，避免刺激，同时也可发掘其在数学等方面的潜能。
