您好孤独症患儿有一些常见症状(见下表)如果孩子现在的情形与下表中多个以上的症状吻合家长就应注意了需要尽早带孩子去医院就诊 (1)和其他的孩子难以相处 (2)喜爱转动物体 (3)不喜欢目光的接触 (4)经常莫名其妙地大笑 (5)喜欢单独玩恕 (6)对真正的危险没有恐惧 (7)不喜欢被拥抱 (8)对周围漠不关心 (9)对身体所受到的痛楚没有明显感觉 (10)对外来声音充耳不闻好像耳聋了一样 (11)对玩具不感兴趣极度迷恋自己的手 (12)过度活跃或过度安静 (13)不正常地依恋物件 (14)没有理由地极度忧伤 (15)不懂回答问题只会重复别人的话语 (16)抗拒惯常的行为或动作 (17)不会恰当地玩玩具拿到玩具就放嘴里咬、嗅或拿在手里不停地转动不停地排列所有的玩具 (18)开口说话的年龄晚会说话后常常只是重复别人的话很长一段时间都分不清你、我、他等代词 (19)极度喜欢电视上的广告、天气预报却对动画片不感兴趣 应对儿童孤独症的几个关键词
◎诊断 孤独症患儿通常在两三岁时就能被诊断出来目前在现有的医学水平上还不能通过血液检查、脑CT等检查来确诊该病因此临床上只能由儿童发育行为方面的专科医生从孩子的行为表现上来诊断是否患有儿童孤独症 ◎训练 孤独症及相关障碍是一类特殊的疾病目前还没有特效的药物来加以治疗现有的治疗方法就是进行特殊的教育训练其前提是在正确诊断的基础上对患儿的现状予以评估并制定相应的训练计划科学有效地治疗这一发育行为障碍 ◎2～5岁 2～5岁是儿童孤独症早期干预的最佳时段如果错过这个阶段孤独症所带来的障碍将成为终身遗憾这对孩子本人和家庭成员所造成的痛苦是无法用语言来描述的
儿童孤独症是一类以严重孤独缺乏情感反应语言发育障碍刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病
诊断主要根据病史及临床表现特别要着重社会交往、言语及非言语交流的障碍以及兴趣狭窄、行为刻板等表现
孤独症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为这是孤独症的三个主要症状但是症状较为严重儿童通常在三岁以前起病三大障碍在儿童发育的不同时期表现有所不同同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征
治疗儿童孤独症应采用以教育和训练为主、药物为辅的办法孤独症儿童的预后可以有显着的改善在教育或训练过程中有三个原则：①对孩子行为的宽容和理解；②异常行为的改变和变更；③特别能力的发现、培养和转化训练应该以家庭为中心同时注意充分利用社会资源开办日间训练和教育机构在对患儿训练的同时也向家长传播有关知识这是目前孤独症教育和治疗的主要措施
1.早期表现不会对亲人微笑如亲人要把他抱起时他不会伸手做被抱的准备也不会将身子贴近母亲 2.社交困难特别孤独与人缺乏交往缺乏感情联系即使对父母也毫不依恋如同陌生人患儿到5岁左右常还无朋友很少与小朋友一起玩耍缺乏情感反应常常说出或做出一些不合社交的事情来
3.语言发育迟缓对语言的理解表达能力低下无法理解稍微复杂一点的句子不会用手势表示再见4.仪式性和强迫性行为由于缺乏变化与想象力患儿常常坚持重复刻板的游戏模式如反复给玩具排队总要玩弄自己的脚趾等
你好只要表现有：孤独离群不会与人建立正常的联系大多数患儿言语很少
兴趣狭窄行为刻板重复强烈要求环境维持不变大多智力发育落后及不均衡
