在情景中运动提高幼儿主动性
发布于 2024-10-19 20:43
运动是促进幼儿生长发育、发展体能、提高其机能对外界环境的适应能力的教育实践活动。它有助于幼儿的智力，使幼儿形成良好的生活、卫生和行为习惯以及意志品质。幼儿运动的质量不仅直接影响着幼儿身心的健康，还能为幼儿更好地适应社会生活，将来有一个健康的人格的身体奠定基础。
11月30日上午，区园本研修运动中心组的老师们来到老岗幼儿园进行研讨活动。此次活动由大班教研组承担，向大家展示了以区域与混班为主要形式的户外运动活动。大班教研组的老师们经过前期的实践、研讨及经验的积累，在这次户外运动中新增设了情景性的游戏，“小小邮递员“、“建筑工人“、“学做解放军“。情景性的游戏非常符合幼儿的身心特点，不仅可以激发幼儿参与活动的兴趣，提高幼儿参与活动的主动性，还能有效的培养幼儿的自信心，让幼儿体验体育游戏的快乐，对于促进幼儿健康人格的形成非常有益。
11月30日上午，区园本研修运动中心组的老师们来到老岗幼儿园进行研讨活动。此次活动由大班教研组承担，向大家展示了以区域与混班为主要形式的户外运动活动。大班教研组的老师们经过前期的实践、研讨及经验的积累，在这次户外运动中新增设了情景性的游戏，“小小邮递员“、“建筑工人“、“学做解放军“。情景性的游戏非常符合幼儿的身心特点，不仅可以激发幼儿参与活动的兴趣，提高幼儿参与活动的主动性，还能有效的培养幼儿的自信心，让幼儿体验体育游戏的快乐，对于促进幼儿健康人格的形成非常有益。
这次活动不仅受到了姐妹园的一致好评，同时也为大家提供了一个研讨的平台，在互动的探讨与实践中获得了经验的共同提升。
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