成都西南脑科医院

哪些宝宝容易得小儿脑瘫

个父母的年龄比较大，父母在怀孕期间，或者妈妈在这次怀胎以前流产流的比较多，保胎保的比较多。还有妈妈年龄偏大，爸爸妈妈喝酒吸烟。另外就是妈妈怀孕当中个月生了病，发了烧用了药。在怀孕当中，妈妈糖尿病、高血压、还有就是妈妈妊娠糖尿病。妈妈对在怀孕当中宫内有窒息，或者娃娃脐带绕颈，出生的时候难产，剖腹产生下的小孩有缺氧，青紫窒息或者是苍白窒息，出生以后小孩肺不张。双胞胎早产、试管婴儿、前置胎盘，妈妈在怀孕当中，小月足月低体重儿这些都可以引起脑瘫。所以说脑瘫范围引起它的原因还是很多的，还有就是爸爸妈妈接触了化学药品，这些都是非常非常关键的，所以说诊断他就一定要注意这个小孩情况。

脑瘫语言训练方法

在平时生活中脑瘫患儿并不少见，但是我们在平时看得多的是，很多家长们对于患者并不是耐心教导，而是总显得很不耐烦和没有耐心。这样的话，对于孩子的成长有很大的阴影，而且这也不利于孩子的进步，我们应该采用积极的方法去激励孩子进取，这样才能有好的效果，下面是一些关于脑瘫语言的训练方法。

引导式教育的原则

1.以儿童需要为中心、引导、诱发、激发儿童学习动机

2.整体意识、全面发展、按性质分组、可选择上课

a.将功能残疾性质和程度相近的儿童组成小组，使学习的目标、内容和教学方法等更能切合大多数儿童的需要。

b.必要时还可根据智力水平、个体需要选择上课，上文化课是按智力水平高低来分组学习，时分时合，要保持相对稳定，尽量让每个孩子都能得到大程度的学习训练。

3.循序渐进、融会贯通

a.先从简单的动作开始训练，难度较大的动作分解成几个动作进行训练，待小动作熟练后在串联起来进行训练

b.使孩子容易获得成功感，增强信息，教育训练与平日的生活流程相结合，合理编排、动静结合、融会贯通，让患儿在丰富多彩的生活环境中，轻松愉快地完成各项习作程序，使生活的每一个时刻都是儿童学习的机会，鼓励儿童将这种意识延续终生，巩固康复效果。

4.极端负责、团队精神

a.引导式教育小组(辅助引导员、物理治疗师、语言治疗师、护士和其他工作人员)负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗等。

b.引导式教育小组必须有高度的责任感和爱心，关爱每个孩子的问题和需要，策划目标、设计方法、课程安排和组织实施等，小组成员之间要亲密合作，发挥团队精神，示范和引导小组患儿互相帮助、互相鼓励，发挥团队精神。

上面文章为大家讲解的是一些关于脑瘫语言培训的方法，希望可以帮助大家，相信大家通过上面学习也知道这样对待脑瘫患者，不能再像之前一样。要先从简单的教起，让孩子融汇贯通，慢慢地从简单到复杂的过度，这是一个慢慢学习的过程。