作为家长，开心的莫过于听到孩子奶声奶气地叫“爸爸妈妈”，看着孩子一天天长大，语言表达能力也越来越强。然而，有些家长却发现自家孩子说话比其他孩子晚，或者说话结结巴巴，不禁担心起来：这是正常的吗？还是孩子出现了语言发育问题？

其实，孩子说话晚、结巴，可能是由多种原因造成的，其中常见的就是语言发育迟缓和口吃。虽然这两种情况都会影响孩子的语言表达，但它们之间存在着本质的区别，家长需要仔细辨别，才能更好地帮助孩子。

一、语言发育迟缓：孩子“词语量”不足

语言发育迟缓是指儿童在语言理解和表达能力方面明显落后于同龄儿童。主要表现为：

开口说话晚：一般孩子1岁左右开始说简单的词语，而语言发育迟缓的孩子可能要到2岁甚至更晚才开始说话。

词语量少：孩子掌握的词语量明显少于同龄儿童，表达时经常词不达意。

句子结构简单：孩子只能说简单的短句，无法使用复杂的句子结构。

理解能力差：孩子对语言的理解能力较弱，难以理解复杂的指令或故事。

二、口吃：孩子“说话不流畅”

口吃是一种言语流畅性障碍，主要表现为：

重复：重复某个字或词，例如“我我我想出去玩”。

拖长：拖长某个字的发音，例如“我——想出去玩”。

停顿：在说话过程中出现不自然的停顿，例如“我……想出去玩”。

伴随动作：部分孩子在口吃时会伴随眨眼、耸肩等动作。

三、如何辨别语言发育迟缓和口吃？

虽然语言发育迟缓和口吃都会影响孩子的语言表达，但家长可以通过以下几个方面进行初步判断：

语言理解能力：语言发育迟缓的孩子通常语言理解能力也较差，而口吃孩子的语言理解能力一般正常。

表达的流畅性：语言发育迟缓的孩子表达不流畅是因为词语量不足或句子结构简单，而口吃孩子表达不流畅是因为言语流畅性障碍。

伴随症状：语言发育迟缓的孩子可能还会伴有智力低下、听力障碍等问题，而口吃孩子一般没有其他伴随症状。

四、家长该怎么办？

如果家长发现孩子存在语言发育迟缓或口吃的迹象，应及时带孩子到医院进行专业评估和诊断。

语言发育迟缓：需要针对具体原因进行干预，例如进行语言训练、听力矫正等。

口吃：可以通过言语治疗、心理疏导等方式进行改善。

五、家长如何帮助孩子？

创造良好的语言环境：多与孩子交流，用清晰、简单的语言与孩子对话。

耐心倾听：不要打断孩子说话，耐心倾听并给予积极的回应。

鼓励孩子表达：鼓励孩子用语言表达自己的需求和想法，不要过度依赖肢体语言。

寻求专业帮助：如果家长无法自行判断孩子的情况，应及时寻求专业人士的帮助。

结语：

每个孩子的语言发育速度都不一样，家长不必过分焦虑。但如果发现孩子存在语言发育迟缓或口吃的迹象，应及时采取措施，帮助孩子克服语言障碍，健康成长。