孩子语言发育迟缓，找专业老师做训练通常比家长自己教更好，但这并不意味着家长的作用不重要，在很多情况下，需要两者相结合。以下是具体分析：

专业老师训练的优势

专业知识和经验：专业的语言训练老师经过系统的专业学习和培训，深入了解儿童语言发展的规律以及各类语言障碍的成因和特点。他们能够准确评估孩子的语言水平，根据孩子的具体情况制定个性化的训练方案。例如，对于因听力问题导致语言发育迟缓的孩子，老师会采取有针对性的听力训练和语言刺激方法；对于患有自闭症的孩子，老师会结合自闭症的特点进行语言干预。

科学训练方法：重庆小米熊儿童医院语言训练专业老师掌握多种科学有效的训练方法和技巧，如应用行为分析疗法（ABA）、自然情境教学法等。这些方法经过实践验证，能够有效地促进孩子的语言发展。以ABA疗法为例，老师会将复杂的语言任务分解成一个个小步骤，通过反复的强化训练，帮助孩子逐步掌握语言技能。同时，老师还会利用各种专业的教具和教材，增加训练的趣味性和有效性。

规范指导：语言训练老师能够给予孩子规范的语言示范和指导，包括发音、语调、语言运用和语法结构等方面。他们会及时纠正孩子的错误发音和不规范的语言表达，帮助孩子建立正确的语言模式。而且，老师在训练过程中会注重培养孩子的语言理解能力和表达能力，通过各种互动活动，让孩子学会如何运用语言进行有效的沟通。

家长参与的重要性

自然环境优势：家长在日常生活中可以为孩子创造丰富的语言环境，这是任何专业机构都无法替代的。家庭是孩子熟悉、放松的环境，家长可以在日常的起居、游戏、阅读等活动中，随时随地与孩子进行语言交流。例如，在吃饭时，家长可以和孩子谈论食物的颜色、味道、形状；在散步时，引导孩子观察周围的景物，并用语言描述出来。这种自然环境中的语言互动能够让孩子更加自然地学习和运用语言。

情感支持：家长与孩子之间有着深厚的情感联系，孩子在学习语言的过程中，家长的鼓励、表扬和陪伴能够给予孩子强大的情感支持，增强孩子的自信心和学习动力。当孩子取得一点进步时，家长的及时肯定和赞美会让孩子感到自豪，从而更愿意积极参与语言训练。而且，家长对孩子的耐心和包容，能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言，减少孩子的焦虑和压力。

持续监督与强化：家长可以在日常生活中持续监督孩子的语言训练情况，将老师教授的方法和技巧融入到日常生活中，对孩子进行不断的强化和巩固。例如，老师在训练中教孩子认识了一些动物的名称，家长可以在看电视、看书时，随时引导孩子复习这些动物的名称，加深孩子的记忆。同时，家长还可以观察孩子在日常生活中的语言表现，及时发现问题并与老师沟通，共同调整训练方案。

综上所述，对于语言发育迟缓的孩子，更好是在专业老师的指导下进行训练，同时家长积极参与配合，两者相辅相成，才能更好地促进孩子语言能力的发展。