孩子深陷情绪压力困境时，焦虑症可能离他们并不遥远，但也并非必然会发展成焦虑症，这取决于压力的程度、持续时间以及孩子自身的心理调适能力等多种因素。以下是具体分析：

压力程度与持续时间

如果孩子面临的情绪压力较轻，且持续时间较短，例如偶尔一次考试失利带来的短暂沮丧，在家长的安抚和自身的调节下，可能很快就能恢复正常，一般不会引发焦虑症。

但如果孩子长期处于高强度的情绪压力之下，比如长期遭受校园霸凌、家庭关系紧张（如父母经常争吵、离异等）、学业负担过重等，就会使孩子的心理长期处于应激状态。这种情况下，孩子的大脑神经递质平衡可能会被打破，如血清素、多巴胺等分泌异常，从而增加患焦虑症的风险。

孩子的心理调适能力

心理调适能力较强的孩子，能够更好地应对情绪压力。他们可能会通过合理的方式来宣泄情绪，如运动、绘画、与朋友倾诉等。即使面临较大的压力，也能在一定程度上保持心理平衡，降低焦虑症的发病几率。

然而，有些孩子心理调适能力较弱，不善于表达自己的情绪，也不知道如何应对压力。当遇到情绪压力时，他们可能会将负面情绪压抑在内心，久而久之，这些负面情绪就可能会引发焦虑情绪，进而发展为焦虑症。

遗传与家庭环境因素

焦虑症具有一定的遗传倾向，如果家族中有焦虑症或其他精神疾病的遗传史，孩子患焦虑症的风险会相对较高。在遗传因素的影响下，孩子的大脑结构和神经功能可能存在某些易感性，使得他们在面对情绪压力时更容易出现焦虑症状。

家庭环境对孩子的心理健康也至关重要。如果家庭氛围不和谐，父母过度溺爱或过于严厉，对孩子要求过高、期望过高等，都可能影响孩子的心理发展，使孩子在面对压力时更容易产生焦虑情绪。相反，一个温馨、支持性的家庭环境能帮助孩子更好地应对压力，减少焦虑症的发生风险。

当孩子深陷情绪压力困境时，家长要密切关注孩子的情绪变化，及时给予关心和支持，帮助孩子学会应对压力和调节情绪的方法。如果发现孩子出现持续的焦虑情绪、睡眠障碍、食欲不振、注意力不集中等症状，且严重影响到日常生活和学习，应及时带孩子到专业的心理机构或医院进行评估和干预，以预防焦虑症的发生或及时治疗焦虑症。