长沙儿童医院

一、正确认识注意缺陷多动障碍(ADHD)

1.注意缺陷多动障碍

多动症又称注意缺陷多动障碍(ADHD)是一组儿童期常见的神经发育性障碍之一，以持续存在的注意力不集中和冲动、多动为特征，4%-12%的学龄儿童，66%-85%的患儿的多动症可持续到青少年和成年。

①全球各个国家的孩子和成人都有可能患“多动症”。

②2017年的一项meta分析结果显示我国儿童和青少年ADHD总体患病率为:6.4%，约2300万，就诊率不足10%。

③多动症是学龄儿童患病率较高的慢性健康问题之一。

④-般男孩的发病率是女孩的2-4倍。

二、临床表现

“注意力不集中”的临床表现

1、经常不能密切关注细节;

2、经常难以持续注意力;

3、与他人直接对话时经常看起来没有在听;

4、经常容易被外界的刺激分神;

5、经常回避、厌恶或不想做需要持续注意力的任务;

6、经常丢失任务或活动所需物品;

7、经常在日常活动中忘记事情。

三、多动、冲动的临床表现

多动:

1.经常手脚动不停或在座位.上扭动;

2.被期待坐在座位上时经常离座;

3.经常在不适当场合活动过多，坐立不安;

4.经常难以安静的专注休闲活动。

冲动:

1.经常提问未讲完就脱口回答;

2.经常难以按次序等待;

3.经常打断或侵扰他人。

四、不同年龄阶段孩子有何不同表现?

婴幼儿期：

①婴幼儿活泼，睡眠不安，情绪急躁以及喂养困难(腹痛、偏食);

②开始学步时往往以跑代走，手脚不停乱动，经常摔倒;

③注意力集中的时间短暂，脾气急躁。

学龄前期：

①多动不安，经常有攻击破坏行为;

②活动比其他同龄儿童多，精力旺盛，好像身上安装有“马达”，驱使其不停的活动。

学龄期：

①不能遵守学校的纪律，上课不安静，爱做小动作，打扰周围同学，下课后跟同学追追打打;

②做操、排队时不服从指挥，总是擅自行动，影响学校的次序;③缺乏合作精神，不懂得谦让和.分享，争强好胜，霸道。

青少年期

主要表现为学习困难、对立、违抗。

五、多动症如果不治疗，长大会好吗?

许多家长认为，多动症无非就是孩子顽皮，是小毛病，等他长大就好了。

虽然随着儿童年龄的增长，外在的多动症状会减轻，看起来似乎好了，但是距离正常人标准仍然有差距，比如做事冲动、粗心、缺乏计划性、人际关系差等，给他们未来的生活、工作造成了很多困难，甚至可能出现违法、犯罪的行为。

多动症是一种疾病，需要接受具体的诊断和治疗，家长不要单纯的认为多动症是由孩子天生的个性和周遭的环境引起的。