一、长沙南海多动症专家王亚波-什么是注意缺陷多动障碍（ADHD）？如何进行早期的识别？

注意缺陷多动障碍（简称ADHD）是一种常见的慢性神经发育障碍，俗称多动症。常发生于儿童期，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动、冲动。全球儿童发病率约为7.2%，约有60%~80%可持续延长至青少年期，50.9%持续为成人ADHD。约65%的患儿存在一种或多种共患病。

ADHD的核心症状是注意缺陷、多动和冲动。当儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷、活动过度，同时伴有学习或社交等单一或多个功能损害，则应考虑存在ADHD可能。

二、注意力不集中

1、在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误；

2、在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力；

3、与他/她说话时，常常心不在焉，似听非听；

4、往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)；

5、常常难以完成有条理的任务或其它活动；

6、不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情（如作业或家务），常常设法逃避；

7、常常丢失学习、活动所必需的东西（如：玩具、课本、铅笔、书或工具等）；

8、很容易受外界刺激而分心；

9、在日常活动中常常丢三忘四。

孩子是否存在注意力不集中的情况，家长可根据以上9点进行比对，符合其中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称，需要前往儿童保健中心诊断是否患有ADHD。

三、活动过多

1、常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；

2、在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位；

3、常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下；

4、往往不能安静地游戏或参加业余活动；

5、表现出持久的运动过分。

以上5条具备3项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称，需要到儿童保健中心诊断是否患有ADHD。

四、冲动性

1、常常话多；

2、常常别人问话未完即抢着回答；

3、在游戏或有组织的场合常不能排队或按顺序等候；

4、常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。