“近期资讯”贵州省看儿童发育行为医院机构名单排名一览_贵阳发育迟缓哪家好
时间:2025.04.30 18:00 作者:贵阳六一儿童医院
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孩子注意力不集中,坐立不安,易怒,动作和语言过多,自制力差。老师经常反映他们在学校管理不善。他们患有多动症吗?让我们来谈谈儿童多动症的几个热点话题。
什么是儿童多动症?
多动症也被称为注意力缺陷多动症。这是一种由大脑紊乱引起的终身疾病。
ADHD的主要问题反映在患者的注意力上,并伴有多动症和冲动,有时是两者的结合。另一个更复杂的情况是,许多ADHD儿童实际上对他们感兴趣的任务和科目的持续时间将等于甚至大于其他正常儿童。
儿童多动症主要有以下特点:
一、过度活动
与年龄不相称的活动水平过高。
婴幼儿时期
容易兴奋,多哭,睡眠不好,喂养困难,难以养成规律的排尿;
平时手脚不停乱动,显得格外活泼;
吵闹捣乱,翻箱倒柜,玩无长性,好毁;
入学后
课堂上有很多小动作,坐不稳,不停地叫,引人注目,就像启动的电机一样不知疲倦,一刻也不停地睡觉;
不能安心在家做作业,东张西望,唐突冒失,“人来疯”,爱做恶作剧,富有破坏性;
做事缺乏仔细的思考,不顾结果。
但也有一些孩子属于“缺乏意识”,在课堂上表现出困倦或无精打采。
二、注意力难以集中
目前,一些学者认为ADHD的主要症状应该是注意缺陷,其直接结果是无法有效学习。他们经常在家里和课堂上表现出注意力不集中,故意注意力松散,选择注意力短暂,主要表现为“听而忽视,视而不见”;
即使在游戏中也显得不专心,与他人交谈时眼神游离;
特别是在课堂上很难集中注意力。很容易被无关的刺激所吸引或做“白日梦”。很少注意课堂教学和家庭作业的布置,导致无关紧要的答案,失去一切,随机处理,学习不好。
第三,学习困难
大多数普通儿童的智力水平正常,有些处于临界状态,这可能与测试过程中注意力不集中有关。注意力缺陷和ADHD的直接结果是无法有效地输入信息,导致学习失败。
具体表现为视听辨别能力低、手眼协调困难、短期记忆困难;写作可能混乱扭曲,时间方向差,难以区分平面图,无法把握整体,写作和绘画等准确动作愚蠢,缺乏想象力。儿童通常伴有神经系统的阳性软体征。
四、容易冲动
孩子们经常适应新的困难,容易过度兴奋。不思考,行为冲动,无论结果如何,甚至伤害他人。孩子们可能会在课堂上突然大喊大叫,来回走动;
户外经常有冒险行为,比如爬上爬下,不顾交通车冲上街头等等;
匆忙完成考试,先交卷,即使有时间也不愿核对;
平时缺乏耐心或等待,要立即满足自己想要的,否则会吵闹或毁掉东西。
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