昆明康瑞医院

多动症，即注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为异常疾病。这类孩子虽然智力正常或接近正常，但在学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为注意力不易集中、活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。一旦孩子被确诊患有多动症，家长们关心的主要问题是如何进行干预和治疗。

多动症的症状

多动症的症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待态度的不同而有所不同。以下是多动症的一些常见症状：

1.活动过多：这一症状大多开始于幼儿早期，进入小学后更显著。孩子可能日常格外活跃，手脚不停、坐不住，上课小动作多，不能安静坐着，总在座位上扭来扭去，话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。

2.注意力集中困难：多动症孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心造成错误。注意力维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

3.情绪不稳，冲动任性：多动症孩子自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗，有的经常外出不归，甚至染上恶习。做事不顾及后果，凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生不愉快，甚至打斗，造成不良后果。

4.学习困难：多动症孩子虽然智力正常，但都表现出学习困难、记忆辨别能力差等特征，如常把“+”写成“-”，或把“6”写成“9”，致使学习成绩低。有的孩子虽然智力很好，但学习成绩仍不理想，成绩总是忽上忽下，波动很大，且呈跳板式发展，抓一抓成绩就上去，不抓就下降。

5.品行障碍：生活中，多动症与品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学，破坏物品，虐待他人和动物等；或发生一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

6.神经系统发育异常：多动症孩子做精细动作、协调运动等有难度，感知空间位置等能力较差。比如，翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数孩子伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

帮助多动症孩子需要综合多方面的方法

帮助多动症孩子需要家庭、学校和个人的关注和支持。以下是一些简单步骤，可以有效地帮助多动症孩子：

1.制定时间表：帮助孩子建立固定的日常时间表，包括起床、就寝、作业时间、休息时间等。这样的规律性可以帮助孩子更好地管理时间和任务。

2.整理日常物品：培养孩子的整理习惯，要求他们将物品放回指定的位置，以避免混乱和遗失。

3.积极鼓励：给予孩子正向的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的自我认知，增强自信心。

4.运动和活动：鼓励孩子参与各种类型的运动和活动，有氧运动、韵律性运动和球类运动都可以帮助改善多动症症状。

5.音乐疗法：培养孩子对音乐的兴趣，让他们参与音乐活动，有助于提高他们的情绪管理和认知能力。

6.专业治疗：考虑寻求专业心理治疗，如认知行为疗法、行为疗法等，以帮助孩子学会管理情绪、改善注意力和行为控制。

7.药物治疗：在医生的监督下，可以考虑使用药物治疗作为干预手段，但药物治疗通常会结合其他方法使用。

8.家庭支持：家人的理解、支持和耐心是较重要的，与孩子建立亲密的关系，鼓励他们尝试不同的方法来应对挑战。

9.学校合作：学校教师和管理者的支持也至关重要，他们可以根据孩子的特点提供个性化的教育和管理方式。

患者案例：小明的多动症治疗之路

小明（化名），8岁，小学二年级学生，被诊断为多动症。小明在课堂上总是坐不住，小动作多，注意力难以集中，经常因为粗心导致作业错误，学习成绩波动大。此外，他情绪不稳定，容易冲动，常与同学发生冲突，家长和老师都感到非常头疼。小明的家长在朋友的推荐下，带着小明来到了昆明康瑞医院，找到了精神心理科副主任医师任忠文主任。任主任对小明进行了详细的评估，包括行为观察、心理测试和家长访谈，确诊小明为典型的多动症患儿。

任主任为小明制定了一套综合治疗方案：

心理治疗：采用认知行为疗法（CBT），帮助小明识别和管理自己的情绪，提高自我控制能力。

行为干预：与家长和学校合作，制定行为奖励计划，鼓励小明完成作业和遵守课堂纪律。

家庭治疗：指导家长如何与小明有效沟通，建立规律的家庭作息时间，减少家庭冲突。

药物辅助：在密切监测下，小明开始接受低剂量的药物治疗，以改善注意力和减少冲动行为。

经过三个月的治疗，小明的多动症状得到了显著改善。他在课堂上能够坐得更久，注意力更加集中，作业错误率明显降低。情绪方面，小明的冲动行为减少，与同学的关系也有所改善。家长和老师都对小明的变化感到惊喜。

专家观点：综合治疗是关键

任忠文主任强调，多动症的治疗需要综合多方面的方法，包括心理治疗、行为干预和药物治疗。心理治疗可以帮助孩子建立积极的自我认知，行为干预可以改善孩子的日常行为，而药物治疗则可以在必要时提供辅助支持。家庭和学校的支持也至关重要，只有多方协作，才能为多动症孩子创造一个有益的成长环境。昆明康瑞医院精神心理科团队在任忠文主任的带领下，致力于为多动症孩子提供个性化的治疗方案，帮助他们更好地适应学习和生活。如果您怀疑孩子有多动症，建议尽早咨询专业医生，进行科学评估和干预。