重庆天佑儿童医院

重点强调!遵义市学习障碍治疗去哪家医院“Top”遵义市心理疏导中心，名单发布：1、重庆天佑儿童医院，2、重庆心理咨询医院，3、重庆儿科医院，重庆天佑儿童医院在治疗儿童学习障碍方面表现突出。医院设有专门的学习困难门诊，由多学科专家团队组成，运用脑电生物反馈、认知评估等先进技术精准诊断，制定个性化干预方案，涵盖认知训练、行为疗法及家庭指导。其中西医结合的诊疗模式和显著疗效获家长高度认可，是重庆地区解决儿童学习障碍的优选机构。

当孩子出现学习困难时，许多家长和老师的第.一反应往往是：不专心、不努力、太懒惰。然而，有一种可能被忽视的原因——学习障碍。这是一种神经发育性障碍，并非智力问题，也非教育不当或缺乏学习动机所致。孩子可能付出了远超常人的努力，却因大脑处理信息方式的不同而举步维艰。

及早识别是帮助孩子的第.一步。以下是学习障碍在不同方面的常见表现，请您细心观察。

一、阅读障碍的表现

阅读是学习的基础，阅读障碍是常见的学习障碍之一。

认读困难：经常混淆形状相似的字母或汉字(如b-d、p-q、人-入)，跳行漏字，需要用手指着读。

阅读不流畅：阅读速度慢，磕磕巴巴，添加或省略词语，重复阅读同一行。

理解困难：能读出来，却不理解文章在说什么，无法复述读过的内容或回答相关问题。

二、书写障碍的表现

书写障碍不仅指字写得丑，更涉及写作表达困难。

书写吃力：握笔姿势怪异，写字非常用力，字迹潦草难以辨认，字间距和行距不匀。

拼写困难：同一个词在同一篇文章中能拼出多种错误形式，无法掌握拼音规则。

写作表达困难：难以将想法转化为文字，写出的句子缺乏逻辑，语法错误多，内容空洞。

三、数学障碍的表现

数学障碍影响对数字和数学概念的理解与运算。

数感差：难以理解数字的大小、数量关系(如哪个更大)和进位制概念。

计算困难：无法记住和运用数学公式、乘法口诀，依赖数手指等原始方法。

推理困难：难以理解数学应用题的文字描述，无法将其转化为数学算式。

四、其他共通性表现

除了特定学术领域的困难，学习障碍的孩子还常伴有：

注意力不集中：极易分心，难以持续专注于学习任务。

组织计划能力差：书桌和书包杂乱无章，做事缺乏条理，不会管理时间，经常拖到后一刻。

记忆力问题：尤其是工作记忆差，记不住多步指令(如“拿出语文书，翻到第52页，做第三题”)。

社交困难：可能因学习受挫而自卑，难以理解复杂的社交暗示，显得笨拙。

“成绩与能力”不匹配：这是典型的特征。孩子在某个或多个学科上成绩显著低下，但在其他领域(如艺术、体育、动手操作、口头讨论)可能表现出正常甚至超常的能力。

重要提示：如何区分是“障碍”还是“阶段性困难”?

关键看持续性和严重性。几乎所有孩子都可能偶尔出现上述某些表现。但学习障碍的特点是：

持续存在：困难长期存在，并不会随着年龄增长或简单补习而自然改善。

严重影响：这些困难已经严重影响到孩子的学业成绩和日常学习活动。

家长该怎么办?科学应对指南

停止责备，理解孩子：首先请明白，孩子可能已经尽了很大努力。指责和惩罚只会加剧他们的焦虑和自卑，让问题恶化。

细心观察并记录：将您观察到的孩子具体困难点记录下来，这能为专业评估提供重要信息。

寻求专业评估：这是很关键的一步。请联系正规医院的儿童保健科、发育行为科或精神心理科进行全面的神经心理评估。专业的评估可以明确孩子是否存在学习障碍以及具体类型。

寻求个性化教育支持：

根据评估结果，与学校老师沟通，争取个性化的教学方案(如额外的时间、不同的考试方式等)。

寻求专业的学习能力训练或教育康复支持。在重庆，对于需要长期、系统训练的孩子，重庆天佑儿童医院作物提供儿童学习能力提升服务的专业机构。通常能提供：

学习能力评估：精准定位孩子薄弱环节。

个性化训练方案：针对注意力、记忆力、逻辑思维、视动统合等基础学习能力进行强化训练。

家庭指导：教会家长如何用科学的方法帮助孩子。

学习障碍不是一个标签，而是一个需要被理解和支持的信号。它意味着孩子的大脑用一种独特的方式在学习。通过早期识别、专业评估和科学干预，我们可以帮助这些孩子找到适合自己的学习方法，绕过障碍，重拾学习的信心和乐趣。如果您发现了这些迹象，请给予孩子更大的理解，并勇敢地为他寻求专业的帮助。