「综合分析」南京治疗儿童自闭症的医院[排名详细全面公开]，南京天佑儿童医院就是一家专门看儿童自闭症的专科医院，以全新的、系统的、以个体化、阶梯式照护方法为优先策略的照护和治疗模式，对孩子说话晚、专注喜欢某一个事物、爱转圈圈、尖叫、伤害自己等行为的康复颇有经验，为自闭症患儿带去“、高效、非侵害性”的治疗，临床显著，家长满意度极高。

如何教自闭症儿童理解开放性问题?我们可以玩以下游戏:

1.你问我答

准备一些因果卡片和“为什么”问题提示卡片。家长或老师先把“有病”的图片卡放在自闭症儿童面前，出示问题提示卡和“看病”的图片卡，问孩子“为什么要看病”，然后鼓励孩子回答这个问题。

2.迷你地图王

准备公交和地铁模型，当地地图卡，以及“怎么样”问题提示卡。家长或老师把玩具车放在孩子面前，出示问题提示卡和当地地图卡，问孩子“你怎么上学”，然后鼓励孩子回答这个问题。

3.现在几点了，狐狸先生?

准备太阳和月亮的图片卡，几个活动图片卡和“何时”的问题提示卡。父母或老师把太阳和月亮的照片卡在自己的孩子面前,显示提示的问题卡和一个活动图卡,问孩子“我哥哥什么时候睡眠”,然后指向月亮的照片卡,鼓励孩子回答了这个问题。

4.糖果百万富翁

准备糖果、半透明盒子、数字卡片和“多少钱”问题卡片。家长或老师把数码卡片放在桌子上，然后把糖果放在半透明的盒子里。大人们摇动糖果盒吸引孩子的注意。当孩子说他想要糖果时，出示问题提示卡片，问孩子“你想要多少糖果”，然后指着桌上的数字卡片，鼓励孩子回答问题。

需要注意的是，除了口头回答外，家长或老师在回答问题时也要注意自闭症儿童的肢体语言，如眼神、面部表情、肢体动作等。例如，如果孩子不能口头回答“吃还是不吃”的问题，大人可以让孩子通过手势、肢体动作或声音做出回应。

在暗示活动中，一些问题的意义较为抽象，涉及到自闭症儿童的逻辑思维能力，如“为什么”、“何时”等。因此，家长或教师应该清楚地确定孩子的实际能力和发展需求，然后选择合适的学习目标和活动。在日常生活中，可以尝试以“问答”的互动方式与孩子交流，增强孩子回答问题的能力。

南京天佑儿童医院先后成为世界卫生组织儿童心理卫生科研和培训合作中心-南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构;为了帮扶困难特殊儿童家庭，医院先后成立南京市残联爱心病房、江苏省妇儿基金会爱心病房、民建思源工程爱心病房。专业机构、专业人才、专业设备、专业服务，爱心满满，率先成为中国新时代儿童康复医院代言人!