研究发现，婴儿脑内的“听觉地图”一般到1岁左右完成。在此期间，给孩子传递越多的有意义的声音，让孩子不断接受外来的信息，越能促进孩子听觉的神经元的敏感性与丰富性。

随着孩子的年龄增加与智力发育的提高，再经过多次的语言重复，孩子就可以明白“语言”所表达的含义。

当语言素材积累到一定阶段，宝宝的语言会突然爆发，这就是孩子说话的开始。

综上所述，在语言训练中，我们家长要做到有足够的耐心、信心与恒心。要相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去佳教育时期，而不能形成语言习惯、思维习惯与学习习惯。

学习给孩子以母爱，通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、，孩子才会主动适应并探索外界环境，发展自己的智能，也用语言来表达对整个的爱。

对于孩子的语言发育，我们要做到从零岁开始重视，不错过任何语言发育的敏感期与关键期。

当真的出现了语言发育迟缓的现象时，也切莫焦虑、惊慌、恐惧，先带着孩子去专科医院进行测评。

如果因病理原因导致尽快就医，如果因不当家庭教养方式导致，就配合系统的语言训练与家庭教养环境的调整，同时充分给予孩子信心与爱，孩子的语言迟缓现象会很快有改善，语言能力很快提高。