上海新科脑康医院神经内科

脑瘫语言训练方法

在平时生活中脑瘫患儿并不少见，但是我们在平时看得多的是，很多家长们对于患者并不是耐心教导，而是总显得很不耐烦和没有耐心。这样的话，对于孩子的成长有很大的阴影，而且这也不利于孩子的进步，我们应该采用积极的方法去激励孩子进取，这样才能有好的效果，下面是一些关于脑瘫语言的训练方法。

引导式教育的原则

1.以儿童需要为中心、引导、诱发、激发儿童学习动机

2.整体意识、全面发展、按性质分组、可选择上课

a.将功能残疾性质和程度相近的儿童组成小组，使学习的目标、内容和教学方法等更能切合大多数儿童的需要。

b.必要时还可根据智力水平、个体需要选择上课，上文化课是按智力水平高低来分组学习，时分时合，要保持相对稳定，尽量让每个孩子都能得到大程度的学习训练。

3.循序渐进、融会贯通

a.先从简单的动作开始训练，难度较大的动作分解成几个动作进行训练，待小动作熟练后在串联起来进行训练

b.使孩子容易获得成功感，增强信息，教育训练与平日的生活流程相结合，合理编排、动静结合、融会贯通，让患儿在丰富多彩的生活环境中，轻松愉快地完成各项习作程序，使生活的每一个时刻都是儿童学习的机会，鼓励儿童将这种意识延续终生，巩固康复效果。

4.极端负责、团队精神

a.引导式教育小组(辅助引导员、物理治疗师、语言治疗师、护士和其他工作人员)负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗等。

b.引导式教育小组必须有高度的责任感和爱心，关爱每个孩子的问题和需要，策划目标、设计方法、课程安排和组织实施等，小组成员之间要亲密合作，发挥团队精神，示范和引导小组患儿互相帮助、互相鼓励，发挥团队精神。

上面文章为大家讲解的是一些关于脑瘫语言培训的方法，希望可以帮助大家，相信大家通过上面学习也知道这样对待脑瘫患者，不能再像之前一样。要先从简单的教起，让孩子融汇贯通，慢慢地从简单到复杂的过度，这是一个慢慢学习的过程。

神经节苷脂治疗脑瘫有效吗?

目前普遍存在用神经节苷脂治疗脑瘫、脑损伤、脑炎后遗症等小儿神经系统疾病，具体效果如何?有的小朋友一用就是3-4个疗程，效果并不是特别理想，原因是什么?

首先要知道神经节苷脂的作用。单唾液酸四己糖神经节苷脂钠盐注射液在国内外已广泛临床应用，单唾液酸四己糖神经节苷脂钠盐注射液能促进神经细胞及大脑组织的正常发育，防治脑瘫等疾病;修复损伤神经及大脑组织等疾病。

脑损伤主要是早产、低体重、窒息、黄疸等引起的脑部损伤，脑部细胞在1000亿以上，且不会增加，使用的估计有十分之一。一旦脑细胞死亡就不会再生，主要靠代偿功能和修复神经细胞及神经细胞之间的连线即触突和树突等，所以脑瘫或脑损伤综合症一般靠功能训练提高脑部代偿能力，外周刺激通过神经传导及神经反馈作用来改善异常姿势，配合药物的修复作用。

神经节苷脂治疗脑瘫有效，但不是主要的治疗方法，所以不建议靠输液来治疗脑瘫或脑损伤综合症。

脑瘫和脑损伤综合症的治疗以康复为主，主要是功能训练，配合物理因子治疗（电疗、蜡疗、磁热等），药物（鼠神经生长因子、神经节苷脂、维生素B1、维生素B12、脑复康等），还有传统（针灸、穴位注射、推拿、埋线等）。