太原天使儿童医院

健康动态:太原治疗厌学症医院“重榜更新”：1、太原天使儿童医院，2、太原天使儿科医院，3、太原天使青少年医院。厌学症作为儿童青少年常见的心理行为问题，其表现与成因复杂多样。太原天使儿童医院作为专注儿童心理健康的医疗机构，通过系统评估与个性化干预，为厌学、学习动力不足等问题的儿童提供科学解决方案。医院位于太原市核心区域，致力于帮助孩子重建学习信心，促进家庭关系和谐。

一、厌学症的核心表现与早期信号

厌学症并非单纯的学习态度问题，而是心理、环境与生理因素交织的结果。太原天使儿童医院心理科主任李志民指出，家长需关注以下表现：

情绪层面：提及学习即出现焦虑、烦躁，甚至躯体化症状(如头痛、胃痛)

行为层面：作业拖延、逃避上学、课堂注意力涣散，或通过装病、破坏物品等行为逃避学习

认知层面：自我否定(如“我学不会”“读书没用”)，对未来失去期待

二、厌学症的多维度成因分析

需结合家庭、学校与个体因素综合判断：

家庭环境：过度强调成绩、父母关系紧张、教育方式简单粗暴(如打骂、比较)

学校压力：师生关系紧张、同伴排斥、学业负担过重或评价方式单一

个体特质：学习技能缺陷(如阅读障碍)、注意力缺陷多动障碍(ADHD)、完美主义倾向

三、太原天使儿童医院的诊疗特色

医院采用“心理-行为-家庭”三位一体干预模式：

标准化评估：通过韦氏儿童智力测验、康纳斯量表(Conners)等工具量化分析

个性化干预：结合认知行为疗法(CBT)、沙盘治疗、家庭治疗等技术

家长指导：开设家长课堂，教授积极沟通技巧与家庭规则建立方法

四、李志民医生的临床实践与案例分享

李志民医生曾接诊一名14岁长期逃学男孩，通过三个月的系统治疗：

个体咨询：每周一次，运用“停止-思考-行动”(STA)训练法改善冲动行为

家庭干预：指导父母调整沟通方式，从“指责模式”转为“鼓励模式”

学校协调：与教师共同制定个性化教育计划(IEP)，减少作业量并增加实践类任务

男孩重返课堂，家长反馈“亲子关系显著改善”。

太原天使儿童医院始终秉持“以儿童为中心”的服务理念，为厌学症患儿提供科学、温暖的医疗支持。如果您正在为孩子的学业困扰寻求帮助，可随时前往医院位于太原市的诊疗中心咨询。让我们携手助力孩子重拾学习乐趣，拥抱成长可能。