化学基础差的学生如何补救

化学这个科目是学生在初三才开始学习的，因此有的人由于没有掌握正确的学习方法，导致很多很多知识点都是一知半解的，也正因此存在了很多的漏洞，基础也很差。但是基础对于一个科目来说是很重要的，所以学生要如何补救呢？

化学基础差的学生如何补救

1、钻研课本和做题

基础薄弱的学生最好的学习，或复习方法就是先把课本啃透，这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择，因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的。

所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。

2、注重化学实验

化学是以实验为基础的一门学科，在复习时要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。

在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。

3、多做真题

想快速掌握高中化学高考必考知识点的同学，也可以通过这个方法来进行复习，可以跟老师提出这个方案，也可以直接到网上下载化学真题。

对于经常犯错的题目要多去分析，然后掌握解题的方法，实在弄不明白的情况下也可以直接向老师请教。

4、规范答题

纵观近些年的高考试卷，不难发现，答题不规范是考生失分的主要原因，从考生失分的情况分析，有很多的考生是因为低级错误而失分。

主要是表现在化学的基本用语不规范，语言表达能力差等等方面。这都是平常学习要求不严格，基础训练落实不到位造成的。

5、训练学习的定力

高中的学习无论是从知识的容量还是知识的难度都达到了一定强度，需要我们能在一定的时间内保持高度专注才能取得好的效果。

有很多学生学习的时间其实挺长的，但是最后学习效果不好，有些学生还因此失去信心，到底是什么原因呢？最主要的还是专注度不够，不专注当然就没有好的效果。

6、注重总结

学习化学，总结非常重要，好记性不如烂笔头，所以找个本子，专门记录各种知识点，各种难点，各种规律，各种特殊化学反应现象，太多太多需要记录的。

比如今天学了氧气这一节，可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。

学习化学科目的技巧，希望大家都能掌握！

每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如，初中化学在初三上学期的分别讲氧气、二氧化碳的实验室制法，这就需要在最后对上述二个知识点进行对比总结，从共性与差异两点入手来加深理解。

需要承认的是化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。

化学是一门以实验为基础的学科，所以对于那些基础差的学生来说，更要要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

因为化学所学习的内容与生活、生产联系紧密，这就要求孩子在学习这个科目的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现它们，体味它们，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。

对于基础差的学生来说，补救化学一个非常重要的方面是--及时解决问题，这是机会也是挑战。如果孩子能够把遇到的问题都解决了，那也就意味着实实在在的进步。以后遇到问题不能逃避不能忽视，解决的问题越多，进步越大。

高质量的记也是比不缺少的方法，不是死记硬背，而是理解性的记忆。因为这个科目的知识点很零碎，方程式非常多，学好它需要下功夫记，最好是主动整合，形成知识网络。

学生学习不好，家长要怎么帮助

1、独立做练习

练习是反映学生学习情况的主要方式，其中“独立做”时需要做到以下几点：

一是，先复习后做题。孩子在做作业之前，要先把知识点复习一遍，在理解与掌握所学知识的基础上做题，将会事半功倍。即所谓磨刀不误砍柴工。

二是，短时高效。做习题需要严谨的思维，所以最好花连续的时间做题。做题时必须集中注意力，不要一心二用。

每次做作业时，父母应根据题量给学生设定具体的时间，课后作业要按质、按量、按时完成，这样做对提高做题速度很有帮助。

三是，做题格式必须规范。好的学习习惯是在平时慢慢养成的，有的学生平时不注重格式，认为自己在考试的时候注意就好，这是完全错误的。

还有的学生平时做课外题时不愿意动手，认为自己会做，不写下具体过程，特别是证明题。有时学生能说出解题思路与过程，但是让他写解题步骤的时候，却经常出错。

2、明确目标，端正思想

补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。学生补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。

现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。