80后父母需补科学育教方法课

　　既缺乏经验，又缺乏方法，付出了辛劳但却得不到成效———

　　随着生育高峰的到来，我国每年约有1700万新生儿，2011至2015年每年0至6岁的婴童数近1亿人，这些孩子的父母超过八成都是80后。他们拥有较高的文化水平和自我意识，对下一代的教育也非常重视，但却缺乏相对科学的育教方法。针对家长们的这些问题，近期一些婴幼儿早期教育研修机构便将目光瞄向了家长，纷纷开设面向家长的课程。

　　●大多80后父母缺乏科学的育教方法

　　在中关村上班的80后陈小姐女儿两岁半，自从产假之后，就很少陪伴女儿。“白天忙着上班，晚上回家后忙着做家务，几乎没有时间去陪伴女儿了，所以女儿平时都是由我父母带着。”当记者谈及育教的方法时，陈小姐一脸苦笑，“很多东西，我也不太明白，就更不要说科学的了。”

　　“80后父母自己带孩子的少了，更多的是他们的父母带，所以形成了非常‘6+1’的格局。”红黄蓝教育机构副总裁高寿岩说，“这样，孩子会疏远父母，亲子依赖程度降低，造成父母角色缺失，对孩子成长不利。80后的父母更多起到一种养育的作用，不能进行科学的教育。”

　　专家说：“80后家长大多是独生子女，很多人是迫于父母抱孙子的压力而生孩子的，对带孩子缺少必要的准备，所以面临着三大困惑：一是心理准备不足，很多80后家长认为自己还是孩子;二是不愿教子，疲于打拼的80后家长普遍忙于生存和发展，客观上没有时间，主观上又不情愿;三是不会教子，大部分80后家长既缺乏经验，又缺乏方法，付出了辛劳，但却得不到成效。”

　　●婴幼儿家长早期教育兼顾育和教

　　一些早教机构了解到大多80后父母缺乏科学的育教方法后，及时开设了针对他们进修的课程，例如六一中国网和北师大联手打造的婴幼儿家长早期教育研修班，红黄蓝开设的慧心父母课堂等。这些课程注重父母对子女的育与教，在80后父母群中得到了好评，使他们做父母也越来越有信心了。

　　六一中国网总经理王瑞说：“0至3岁是孩子一生中身体健康、智力发展的最关键时期，针对他们的成长发育特点，我们六一中国网和北师大联手打造了婴幼儿护理及卫生保健、婴幼儿营养及常见疾病防治、婴幼儿大脑功能开发与早期教育、家庭教育与婴幼儿心理健康、杜曼早期教育及操作、蒙台梭利教育法与实践、儿童感觉统合能力训练、婴幼儿语言与阅读能力开发、婴幼儿艺术培养和婴幼儿创造力培养与发展十个大类的课程来帮助80后父母，让其在家庭中充分和孩子互动，潜移默化地对孩子进行各种潜能开发。”

　　“育和教二者是分不开的，都得在生活中进行，例如在告诉了父母如何培养孩子吃喝拉撒的好习惯时，既促进了孩子的身体成长，也能帮孩子养成良好的生活习惯。”红黄蓝教育机构副总裁高寿岩说，“80后父母在课堂外，应注意多花时间陪伴孩子，给他们以安全感，让其信任社会，避免将来走上歧途;对孩子的爱要合理，不能溺爱，期望值应适宜，应给孩子一个宽松的学习和成长环境。”

　　“80后父母要给孩子创造一个好的学习环境，一个可以培养孩子独立能力和独特个性的家庭空间，让孩子在这个空间里接受最好的教育。”六一中国网和北师大联手打造的婴幼儿父母进修班授课老师梁志燊说：“在婴幼儿时期，好奇心驱使着孩子不断接受新鲜事物，有较强的学习能力，家长在选择孩子学习方向的时候应该根据儿童自发的兴趣，因材施教。”

　　“孩子成长的各个阶段，学习的内容也应有差别;家要有家法，每个人都得遵守，为孩子培养平等和自认的意识;营造一个温暖的家庭氛围，父母应多花时间去陪孩子;父母应为自己的孩子描绘一个美好的童年蓝图。”一直在上父母进修班的六岁孩子父亲桂浩总结道。

　　●婴幼儿潜能开发成为家长学习的重中之重

　　幼儿潜能开发对孩子的一生尤为重要，它已成为婴幼儿家长早期教育进修班课程的重中之重。80后父母们应引导孩子主动探索，切忌向孩子灌知识，尽可能地丰富孩子的生活体验。

　　六一中国网总经理王瑞说：“孩子的潜能是无限的。孩子很多潜能的发挥是在成长过程中逐渐体现的，长大之后才能显现，比如孩子的阅读、计算、专注等能力都是上学以后父母才开始关注的，但是这些潜能却是在0至3岁就开始形成了。因此，幼儿潜能开发成了我们安排课程中的重中之重。通过十门课程的教学，让80后家长从多方面对孩子进行潜能开发和培养，为之后的成长和学习做好充分准备。例如，杜曼早期教育及操作这门课要告诉80后家长们科学的脑潜能开发方法，能让婴幼儿主动运动、计算、唱歌、阅读、思考等方面的潜能得以被发掘和培养;蒙台梭利教育法与实践这门课能帮家长激发儿童在宽松、愉快的环境中培养孩子的独立、自信、专注、创造等优秀品质。”

　　红黄蓝教育机构副总裁高寿岩说：“80后家长们不能过度干涉孩子的活动，应让孩子们主动探索，例如让其单独玩玩具，和小伙伴一块玩等;要教授一些适合孩子的、能与环境发生互动的、孩子感兴趣的内容，切忌向孩子灌知识。”

　　婴幼儿父母进修班授课老师梁志燊说：“家长应尽可能多地丰富孩子的生活体验。通过感官和亲身体验，挖掘出孩子的各种潜能，使其拥有丰富的生活体验，倾听和模仿便是最好的方式，此外，要注意重复性、一致性和适龄性。在孩子成长的过程中，父母能给予孩子的最好礼物有两件：时间和爱。不要说没时间，那是父母在给自己找借口。”（本文来源：北青网）