高三口语考试怎么准备

口语考试是大多数高三生面临的一道重要关卡，大多数考生偏重读写，口语能力相对较弱，要想顺利通过口语考试，有一定难度。接下来告诉大家高三口语考试怎么准备，一起来看看吧!

高三口语考试怎么准备

1、加强英语自主学习

高三学生英语水平的提高，主要取决于学生自己的努力，要具有学好英语的欲望，能自己确定恰当的目标，自己安排进程，自己设计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己总结经验。

英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的，也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多，可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小.说等。

最好的复习是不断地使用英语。在高三备考英语时，应该把主要的时间用在阅读、写作和听说的练习上，高三这一年应有40万词的阅读量，要精读和泛读约1500篇左右的短文。

阅读好了，就为做好各个题型打下了良好的基础。要把阅读作为总复习的主要内容。阅读材料应以近些年的全国各地高考试题为主，因为他们才反映了高考的真谛。

2、加强听说读写练习

高三学生英语听的练习要持之以恒，每天练听力10—20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。

写的能力是不能单靠练其他题型来提高的，必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。

听、说、读、写，要天天练习。有空多做，太忙了少做，但决不能不做。停一天就把前三天练出的感觉全丢了。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。

同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。做好多练出声的阅读，帮助解决语音辨别能力低、不同口音辨析能力差等问题。

3、练好重点题型和句型

英语高考，基础的东西都是最重要的。高三学生需要做到保证拿到基础题的分，力争难题的得分。要把重点题型和句型弄扎实，做到懂、会、熟。学习单词要坚持词不离句，句不离文的原则。

在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。不断地读英语听英语是记单词最好的办法。每个高三的学生都应该做到有十来篇短文能滚瓜烂熟地背诵，有100个句子能脱口而出，要特别注意词组、习语和句型的积累、同义同的辨析以及生活常识的运用。

词汇背诵是高考备考非常重要的一环，复习的时候，至少要过词义关，看到一个单词，就能准确说出它的意思，在写作的时候，也能够找到恰当的单词来表达，词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。

4、英语口语备考需要把握要求

高考英语口语考试目前有两种模式：“人人对话”模式和“人机对话”。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。

口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

口语考试中突发状况怎样应对

口语考试中，考生难免会遇到一些突发状况，如没有听清老师的问题。许多考生听不懂老师的问题，又不敢再问一遍，加之情绪紧张，于是支支吾吾，所答非所问，这就给老师留下了不好的印象。

其实应对方法十分简单，考生只要用外语请求老师重复一遍问题即可。老师可能还会觉得考生不懂就问，更展现了外语的实际能力。

朗读文章时，考生遇到生词切不可停顿或跳过，按照猜测的读音念出来就可以了。老师很多时候听的是考生外语表达的流利程度和整体发音。如果因为一个生词卡壳，不知所措，就会因小失大。

怎样克服紧张情绪顺利完成考试

考试紧张是人的正常心理表现，适度紧张有助于考生更重视考试，更有动力。但过度紧张可能会影响正常的考试发挥。

而且，过分紧张的表现也会影响老师对考生的印象。所以，考生进入考场前，要注意缓解紧张情绪，可以适当深呼吸，或清清嗓子，和同学小声聊几句转移注意力。这些小动作会暗示自己放松心态，不至于大脑一片空白。

考官都比较友善，考生进入考场，要先向考官问好，这既是对考官的尊重，也是一种礼貌的体现。坐在考官对面，考生可以想像成在和朋友家人用外语聊天，而不必把它当成一场严肃的考试。在离场前，考生还要和考官礼貌地说声再见，给考试画上圆满句号。

口语考试只是一种考核形式。它的主要目的只是衡量外语口语水平。考生用良好的素质打基础，用正确的方法应对，用良好的心态看待，那么取得好成绩并不困难。而且，这段考试经历将成为人生的财富。