高二家长如何教育孩子

发布于 2024-10-11 10:00

高二是孩子高中生涯中很重要的一年,是孩子学习高中知识,适应高中环境很重要的一个阶段。同时孩子的心理健康也应该是家长密切关注的一个时期。所以,家长在孩子高二的阶段,更加注重教育孩子的方式。

高二家长如何教育孩子

1、家长学习新的夸奖方式

高二懂得孩子不是以前的小朋友了,不再需要批量式、口头禅式的“您很棒”“您很优秀”等等流于表面的夸奖,内心更渴求对事件点评式、有针对性、有内涵的鼓励式评价,这也是他们渴望成长的标志。家长应该像夸奖一个大人的方式去夸奖孩子。

留意孩子的闪光点,抓住可以赏识的细节,让赞赏不只是流于表面,而有实质的内容,及时地进行表扬,与孩子一起体验成长,让孩子积极、自信的成长,激发孩子的学习兴趣,学习成为自觉,并不断从中获得成就感,从而达到远大目标。

2、指导孩子做生涯规划

有的家长认为孩子到高二了,自己在学习上已经帮不了孩子了,照顾好孩子的日常起居就可以了。但是家长应该注意到孩子在高二阶段的学习状态,知识树立孩子远大理想的好时机,家长要不断学习,更新自己,帮助孩子了解目前的就业形势,和名校录取情况,结合孩子成绩和兴趣,和孩子一起制定职业生涯规划。

3、不要过度关注考试成绩

高二学生们的迷茫有很大一部分是因为学习。很多时候,由于考试成绩的不理想会使他们对自己的未来感到迷茫无助。此时家长一定要积极引导,不要只把成绩当做评价孩子的唯一标准。面对考试失利,家长可以引导孩子分析成绩短板,找到适合自己的学习方法,以求实现自我提升和超越。

家长要发掘孩子的个人优势,积极引导孩子的积极情绪。关心孩子的生活和内心,青春期的孩子内心敏感丰富,如果能经常得到家长的安慰,会让他拥有一个不那么疼痛的青春期。

高二学生的特点

1、学习动力不足,成绩出现两极分化

高二阶段学生学习动力不足,既没有高一时的雄心壮志,也没有高三面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生坚持不懈,有的学生受到影响,高二学生会出现成绩的分水岭,有的孩子成绩上升,有的孩子成绩下降。

2、偏科明显

有的孩子原本就有弱科,虽然尽力弥补,但是高中学习节奏快,孩子没有太多时间补上漏洞。进入高二再次遇到较难的章节,其学习上的漏洞愈加明显,开始出现畏难情绪,易导致弱科更弱。

3、干扰学习的现象增多

高二学生违纪现象增多。他们已经熟悉了学校的管理措施,不再像高一那样畏惧纪律处罚,容易出现自由散漫,既影响了学习,也给管理增大了难度。

早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,学生承受的压力更大,与同学相处一年后产生了好感,等等原因都会让高二的学生产生早恋现象。

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