不爱读书的孩子怎么教育

发布于 2024-10-13 12:23

要提高孩子的学习兴趣,可以运用各种奖励机制,比如赞扬孩子的学习成绩、允许孩子做一些学习以外的活动、放心去参加学习活动,在安排学习任务时制定合理的计划,激发孩子对学习的积极性,让孩子真正享受学习的乐趣。

不爱读书的孩子怎么教育

那要看,孩子是多大的孩子,上学上到了哪个阶段的时候,出现了厌学的情绪了。

如果是小学阶段,那么厌学的原因,很可能因为学习成绩不好,遭到了同学们的嫌弃。小学阶段,学习的主要方式是模仿,当孩子自己的学习成绩好,被其他同学模仿了,成为模范了,也就会有更大的学习动力,反之,一开始的成绩就不好的话,从,到同学,都会对孩子表现出一定的排斥,也就会让孩子自己产生一定的厌学情绪。

如果是中学阶段厌学,极大的可能是因为青春期的逆反心理导致的,这个时候,家长催得越紧,就越会导致厌学情绪的加重,这个时候更好的办法是善加诱导,利用孩子自己的兴趣来进行有效的引导,让兴趣成为激发学习的动力。

如果是大学阶段出现了厌学情绪,那就是上学十几年,上烦了,对课堂环境厌烦了。这个阶段,最好的办法是打工,让孩子参与打工,让孩子自己体会到,其实打工比上学更辛苦,上学是一件幸福的事。

不同的阶段,面对不同的厌学原因,家长也需要采取不同的方式方法来对待。

也可以从以下几个方面尝试:

第一,让孩子多跟爱学习、成绩好的同学交往,发挥榜样的力量。常言说得好:近朱者赤近墨者黑,环境很重要,孩子身边的朋友很重要,让自己的孩子看到人家刻苦学习的情景,欣赏到成绩好受人待见的骄傲,耳濡目染,心灵触动,情况肯定会越来越好。

第二,制定可行的短期小目标。针对当时的成绩,提出一些让孩子稍微努力就能达到的目标,享受到获得感、成功感的优越、快乐、幸福,循序渐进,大目标就会离我们越来越近。

第三,要刚柔并济。人非圣贤孰能无过,何况小孩?对孩子的错误不能小题大做,大惊失色,也不能一味迁就,麻木不仁。尤其现在许多年轻父母都要一个孩子,捧在手里怕掉,含在嘴里怕化,一切由着孩子,对孩子所犯的错误也视而不见,真的是大错特错。李天一不就是很好的例子吗?等到那一天,等于是害了孩子,伤了自己,哭皇天也没用。所以,孩子错了,就得批评,而且必须认识到自己错了,有时候就是拍两巴掌也不为过。我们老一辈革命家教育孩子,严格的很,红二代为啥那么红,接受的教育太好,毛主席送儿子上战场,周总理写信与搞特殊的妹妹断绝关系,等等,多得很,令人肃然起敬,令我们深思效仿。

如何引导孩子养成良好的学习习惯

学习习惯是在学习过程中逐渐养成的,指导孩子养成良好的学习习惯,会使孩子终生受益。从家庭学习指导的角度来看,良好的学习习惯包括:

家长在指导孩子功课的时候,不要直接告诉孩子答案。给孩子一个探索的机会。

养成良好的日常学习习惯。

(1)专心致志学习的习惯

学习是一种对注意水平要求较高的活动。只有专心致志,全神贯注。才能提高学习效率,真正掌握知识;如果心不在焉,边学边玩,不仅浪费了宝贵的时间,而且使孩子养成不好的习惯。现代社会讲求效率,教育孩子从小养成专心学习、讲求效率的习惯,对他们以后的学习工作都会起到积极作用。这里小学生年龄小,注意保持的时间短。7-10岁儿童注意的时间约为20分钟,10-12岁约为25分钟。家长不应逼迫小学生长时间学习,而应劳逸结合,张弛适度,这样才有助于孩子的身心健康。

(2)良好的书写习惯

正确的书写姿势能有效地避免孩子的驼背和近视。一、二年级的孩子,身体还处于快速发育期。这一时期的孩子自制能力还比较差,经常是怎么舒服就怎么坐,怎么差劲就怎么写。但是,如果孩子经常弯着腰、引着背看书和写字,容易造成骨骼发育的异常,严重者会驼背。很容易形成假性近视,如果没有得到很好的乔治和保护,很早就会戴上眼镜。

虽然现在电脑用得十分广泛了,但是一手好字还是会给人留下很好的第一印象。有句话说“字如其人”。人们往往会从一个人的字上对陌生人有个第一印象,这种第一印象是很重要的。比如考试中,老师看到有的学生卷面很工整,自然心情就会好一些。评判一些主观题,比如作文、简答题等,就会不自觉地给出较高的分数。有些孩子书写潦草,本来算对的题目,老师看不清得数,也就不给分了。

练字也是对孩子意志品质和注意力的锻炼。练字有时确实是很枯燥的,也是需要长期坚持的。所以,练字的过程也就锻炼了孩子的意志品质。孩子经过写字的训练,会增强耐心,能够静下心来,专心做一件事情。这种意志品质对孩子以后的发展也是有益的。等孩子今后遇到需要长期努力才能克服的困难时,就有了较好的心理基础。

(3)乐于读书、勤于动笔、善于思考的习惯

读书是学习的主要途径。家长首先要指导孩子读课本,做到课前预习,课后复习,扎实地学好课本知识;其次要支持和指导孩子广泛阅读课外书籍,家长应根据孩子的理解能力和兴趣爱好。选择适合他们阅读的书籍,并且要在量上适当控制,不可给孩子造成太大的压力。在读书的过程中还要指导孩子做笔记、写心得,这样既可巩固习得的内容,又可提高他们的理解力、判断力和表达能力,并有助于资料的积累。

(4)按时、独立、规范地完成作业的习惯

做作业的目的是为了巩固所学知识,并灵活加以应用。家长应督促指导孩子在复习掌握所学知识的基础上。按时、独立地完成作业。孩子做作业遇到困难,家长只能给以讲解和启发,鼓励孩子自己克服困难,千万不能包办代替。作业整洁,字迹清楚,做完作业后认真检查,这些看来琐细的学习习惯,对孩子以后的学习和成才有重要作用,家长也应予以重视。

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