家庭教育存在问题的原因分析

发布于 2024-10-16 09:50

孩子受到的教育一般是来自两个方面,一个是家庭教育,一个是学校教育。其中孩子最先受到的是家庭的教育,因此它对于孩子的影响也是极为深远的,如果家庭的教育出了问题,将影响孩子的一生,那么就让我们来看看家庭教育存在问题的原因分析。

家庭教育存在问题的原因分析

1、过高的标准和要求

这第一种家庭中常见的就是过高的标准和要求,一个把完美主义观念一股脑倾泻在孩子身上,永远不知足,永远焦虑鞭策的爸爸妈妈,对于孩子来说简直是场灾难。

高期望高要求,就是家长用自己的需求给孩子设立一个标准,塑造一个个我们所需要的孩子。比如对孩子的期望要求非常高,孩子怎么努力都够不着,哪怕孩子够着了,我们又会提高期望要求。

2、内容上出现学校化与学科化倾向

所谓内容上的学校化、学科化,就是以学校的教育内容为标准、以学校的学科为基础,学校里教什么家庭里就教什么,家庭教育在内容上主要复制和强化学校教育的内容。这样做的结果,就是失去了家庭教育在内容选择上的独特性。

与学校教育相比较,家庭教育的重点应当是在人格教育上,重视德行的陶冶、习惯的养成、基本社会素养的培养等。家庭教育在内容选择上也应当与学校教育有别,在选择依据上主要是结合家庭生活方式来进行,而不是依照学科的逻辑来进行。

3、重智力轻道德

相当多的家长认为,“孩子只要学习好就行,其他都无所谓”。“学习好”是家长普遍对未成年人最具意义、最富价值的惟一期望和要求。家长们认为,“智育”是硬指标,“德育”是软任务,把“德育”放在可有可无的地位。

只要孩子“学习好”了,就可以“一俊遮百丑”。很多家长无法接受或不能接受自己的孩子“品德好但学习不好”的现实。这种学习上的过高期望,形成了孩子的心理上的巨大压力,造成孩子人格上的缺陷。

4、沟通不良

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的前提是双向的开放的,沟通是在彼此充分倾听的基础上,对各自的观点求同存异,最终达成部分或者全部共识。

良好的沟通是和谐的亲子关系的关键因素,而和谐的亲子关系是家庭教育的前提,一个天天与您对立,视您为仇敌,躲着防着厌恶着恐惧着您的孩子,不可能跟从您的教育。只会指东打西,逆反或者敷衍。

很多家长们的交通教育存在问题的原因都是沟通上面的问题,他们对待孩子的方式与态度都很极端,甚至不愿意去尊重孩子,只是把自己的要传达的内容传达到,不管孩子的意愿如何。

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