13岁孩子叛逆不上学
发布于 2024-10-30 18:31
发布于 2024-10-30 18:31
在日常生活中可以知道,父母因为工作的原因没能陪伴在孩子左右,所以小孩就容易厌学叛逆。还有一个重要的原因,父母在孩子认为所做所说都是对的,孩子不能有其他想法,所以孩子一般不会与父母倾诉心事,心灵得不到慰藉,引起厌学叛逆状况。那么13岁孩子叛逆不上学怎么办?
13岁孩子叛逆不上学怎么办
1、父母处于错误的观点,教育方法不当。有些父母认为打骂就可以教好小孩,不听孩子做过多的解释,就出手打。孩子的自尊心被父母践踏,会引起叛逆厌学之心。当孩子觉得孤立无助时,就会产生厌学心态,这样真的可行吗?父母应该好好反思一下,教育孩子的方式是否正确。
2、父母应该尊重孩子。给与孩子更多的尊重,才能化解彼此的隔阂。如果父母真的是为孩子好,就慢慢踏进孩子的心里,找到问题根源,解决孩子与父母之间的代沟。
3、建立与孩子之间和谐友好亲密的关系。建立诚信也是很重要的,要信守承诺,要让孩子知道父母是精神上支持做事的。
4、给孩子树立良好榜样,创造安静的环境,让孩子慢慢感受身边的爱意。不要试着强迫孩子做不喜欢的事情,这样会把彼此之间的距离再次拉开。
13岁孩子叛逆的表现
1、否定性
对学校、教师的教育和学校制度,表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。
2、评判性
①评判学校和老师,评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制,对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况。
②评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、对抗性
对父母十分冷淡,关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准,实施消极抵制、明显对抗;不接受倾向明显,甚至公开敌对;要求他们做的事情偏偏不做,或者反其道而行之。
4、冷漠性
对抗造成与父母关系恶化,对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感,产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。
5、阶段性
①青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升,评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威,对权威的代表,教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始;
②世界观的初步形成表现为对自我评判结果的维护,维护判断就是维护自我,就是我们所说的自尊心的表现。叛逆常常在青少年世界观的初步形成阶段出现。
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