高一厌学要不要休学

高一的孩子厌学不是小问题，是学生在成长过程中比较具有挑战性的一个阶段。面对高一孩子厌学的情况，很多家长忧心不已，觉得这个时期学习至关重要，怎么能在关键时刻掉链子呢？这时候家长应该多多的引导和安慰孩子，帮助孩子找到学习的乐趣，从而可以轻松度过这个阶段，让孩子摆脱厌学的行为。

高一厌学要不要休学

不建议休学，因为休学并不能解决孩子厌学的问题。高中是一个孩子重要的阶段，如果孩子在这个阶段有了厌学的现象，家长要找孩子交流沟通，了解孩子的内心想法，看一看孩子究竟为何有厌学的心理。家长不要给孩子太大的学习压力，孩子的压力比较大，孩子就不愿意去上学。

厌学行为背后是由一系列问题导致的，家长不应该只是看到孩子现在错误的行为，而应该探寻孩子厌学的原因。孩子的逆反心理情绪比较高的话，就会引起叛逆。在孩子厌学在家的这个期间，父母要带着孩子多放松，多去户外体验等。

高一厌学怎么办

1、与孩子协商制定一个定位。高一厌学，孩子在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

2、要有学习动力。有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的知识点已经遗忘，这样的情况无疑会大小孩子的积极性，出现厌学的心理。家长不妨建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始练习，逐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。

3、不要攀比。攀比的心理，是每个孩子都会存在的，也造成孩子的心理压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。

高一厌学的原因

1、孩子学习压力无法排解

孩子每天无休止的学习，内心难免会产生负面情绪，如果这些情绪一直得不到有效排解，就会在心里不断累积，时间长了就会出现厌学的情况。作为父母，我们要及时关注孩子的情绪变化，帮助孩子疏解不良情绪。

2、孩子恐惧新环境

对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校。我们需要培养孩子的适应能力，帮助孩子更好地融入新环境。

3、孩子欠缺人际交往能力

高一意味着孩子要重新结识新同学，对于一些内向，不善于社交的孩子来说，这是一件非常痛苦的事情，孩子就会出现排斥去学校的情况。我们需要去锻炼孩子的人际交往能力，这在孩子往后的学习生涯，职业生涯尤为重要。

高一孩子厌学大多数往往是不适合高中的大环境，如果厌学情况不严重的话，还是不要休学了，但是如果在学校待不下去，也是可以在家休息一段时间，好好放轻松一段时间的。

高一学生厌学如何开导

1、从父母找原因

因为目前中国的教育体制，许多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。所以，我们父母要知道到这些状况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、不要和别的的孩子攀比

这一点家长也要了解，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自身的孩子学习，这样实际上很让孩子没有面子，高中生了，也是有自身的面子了，所以不乐意家长再这么说，所以我们不要总是让自身的孩子成为别人家的孩子。

同时一点，自己也是这样，我们学习是为了什么？便是为了考试吗？我们学到的知识在于运用，在于我们是否可以掌握，而不是用知识来和别的人攀比，除非您能每次都是，所以学习不要比，而要找办法，这样才能轻易一点。

3、自我的认识

厌学了，或者不想学习了，不可能是这么口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了我们的厌学情绪，不想学习，感觉学习太累，而且还不了解要干什么，再加上自身的学习成绩，教师对于我们的态度，都会造成许多的苦扰，我们不可避免的，可是我们要学校对自身有一个正确的认识，假如自身实在是成绩很差，就告知自身不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去一点知识，对自身的以后来说，还是有帮助的。

4、找办法，事半功倍

有时候，也许是我们自身的问题，学习办法的问题，也很认真，也很用功，可是便是不出成绩，也许我们是一直死记硬背，也每天花费了比别人多的多的时间去学习，可是这个结果却总是差强人意，当我们由于这个苦恼，而产生了厌学的话，我们就要学习赶紧改变自身的学习思路，能够请教教师，别的的学生，给自身一个指导，不要一个人总是这样埋头苦干。

5、学会减压，释放自身

减压，说出来以后就要去做到了，我们要面对的学习压力，有许多，每一天高强度的学习也会让我们很累，我们就要出去运动运动，减减压，去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择。

高一孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点

1、父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴，学画，孩子的心理，身体上的压力大大增加。

2、父母陪读，造成高一孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

3、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“您不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

4、孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确，合理地表达出来。由于高一孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。