十四五岁男孩的心理特点

十四五岁的男孩已经进入青春期，这一阶段的他们正在发生着变化，但是随着孩子的逐渐成长，那孩子也就会出现一定的叛逆。我们这时就要根据孩子的这一心理特点，然后再对孩子进行教导，毕竟针对性的教育对孩子的成长也是有好处的。

十四五岁男孩的心理特点

1、成人感的形成和独立意识日益增强：青春期男孩会渴望独立思考，不再盲目、顺从地相信成人的指导，渴望自己被视为“成人”，会尝试做一些之前没有做过的事情，希望得到成人的认可和尊重，有时会被家长认为叛逆。

2、成就感与挫折感的矛盾：青春期十四五岁的男孩通常愿意表现成人式的果敢和能干，获得成功时有极强的优越感和成就感，一旦遇到失败又会产生自暴自弃的挫折感，从而使这两种情绪体验交替出现，易产生情绪问题。

3、厌学情绪的出现：厌学是十四五岁男孩最普遍的心理问题之一。具有厌学问题的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离，及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学问题的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

4、自我意识改变：在儿童时期，孩子基本是服从大人的意见，在青春期的孩子会对自己产生强烈的兴趣，显得十分自恋，以自我为中心，会觉得自己比别人比较成熟。但是又感觉自己存在缺陷，会出现自卑的心理，家长应与孩子进行沟通，基于正确方向的引导。

十四五岁男孩应该怎么教育

1、保持作为家长的地位

父母应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。您仍应是一名船长，您可以听取船员的意见，但最终决定航向的仍是您。

家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。孩子们喜欢权威型家长，这类家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。

2、提醒他尊重每个人

当十四五岁男孩进入青春期，朋友就会变得越来越重要。他会花更多时间梳头打扮。您的孩子正在创立自己的形象，而且他会尝试各种不同的身份。通常每一种身份都不会持续很久，无需担心。但如果您孩子的行动变得隐秘，开始远离您，退出家庭活动，那您就应该当心了，是时候开始调查一番了。

同龄人会很重要，但是提醒您的孩子要尊重每一个人，而不只是他小团体中的那些孩子。他也应该尊重您，他的爸爸和兄弟姐妹们。您不应该容忍他有任何不得体的言行。

3、多包容，多鼓励

家长一定要多包容，尤其是对于孩子的叛逆行为，一定要多些耐心，不能过分呵斥孩子，而且要以平等执行对待孩子，让孩子变得容易信任自己，才能够互相理解、互相包容。

同时还应该多鼓励孩子，才能让孩子多正面的自我接受，而且要鼓励孩子学习的过程，当孩子表达得特别好，学习特别努力，成绩有所进步的时候多些言语上的奖励和安慰。