儿子高一成绩一直下降咋办

在初中基础比较好的孩子，刚升入高一时还是会占点优势的，不过随着学习任务加重，这种优势也会消失。很多家长反馈说自己的儿子高一成绩一直下降，完全不知道怎么办。成绩不稳定确实是一个让人头疼的问题，但是只要我们找出背后的问题，提高成绩就变得更具体、更有方法了。

高一成绩直线下滑，主要有两个方面：

1、心理素质差

这类学生，就是没有进行初高中衔接，而这里的衔接，不是知识的衔接，而是心理的衔接！中考成绩接近满分，那么高中就会被重点高中录取，还会进入重点班，而重点班里，藏龙卧虎，每一个学生都不一般，也许他的中考成绩没有但是他的能力不一定比您弱，潜力比您更大。

而您只以中考成绩定位自己，一开始思想上藐视“敌人”，结果被反超后，又变得惧怕竞争，不敢面对竞争，最终失去信心，成绩下滑还不是最坏的结果，出现心理问题更麻烦。

2、适应能力差

如果中考接近满分，学习能力是有的，但是高一成绩一直下滑，适应能力就不敢恭维了。高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中很多内容就是死记硬背，而高中必须要用脑子进行思考，真正进行深入思考，提高效率，才能学好。

中考接近满分的学生，我觉着主要是上面两个方面出现了问题，因为这两个问题，进而引发了学习态度的问题，出现了厌学情绪，比如不愿学英语了。如果不对孩子进行疏导，下一步问题可能会更加严重。

自己的儿子高一成绩一直下降咋办？

孩子出现这样的问题，家长会更加着急，如果孩子以前成绩不好，家长还容易接受，关键是原来成绩那么优秀的学生，成绩怎么突然就不行了？这里给家长和孩子提供两点建议：

1、要正确定位

一定要帮助孩子正确定位，初中代表过去，中考已经成为历史，初中优秀不代表高中优秀，中考成绩越好，考得高中越好，同学越优秀，面临的竞争就会越大。

中考成绩有很多“水分”，我曾经对两个中考成绩一样的学生进行过调查，结果发现两人文化课成绩竟然相差四五十分，原因就是中考成绩里有体育、独生子女、实验、计算机等各种加分项目，而这些到了高一都不管用了。

所以，经过几次考试，慢慢形成一个对自己的正确定位，看看自己大约处于班级的什么位置，然后依次为起点，奋起直追，才是关键。

2、要重点突出

高一成绩一直下滑，心态问题更加突出，这个时候要先止住下滑，可以从自己的优势学科开始，尤其是英语这样的学科，对学生的思维要求不高，就是考查学生是否努力，单纯是否背下来了？课文是否背下来了？如果能够熟练掌握这些，英语都能保持一个很高的分数。

而有的学生，明明数理化学起来有些吃力，却用大量的时间学习数理化，结果数理化没有提上去，其他成绩全线崩溃，导致总成绩下滑厉害，心理压力越来越大。

对于数理化的内容，由于学科特点，多数学生是一遍根本学不透彻的，但是这不代表经过高三几轮复习后学不好，我一个学生，高一数学考110多分，高考数学考150分，就是高三复习的效果，所以暂时落后，只要不是太差，也不要大惊小怪。

所以，这个阶段，把自己的优势学科学好，真不行高二分班时，可以选择自己更强的学科，这都是明智的做法。

高一为何分化如此巨大？

其实，很多学生到了高一阶段，每个人的适应新环境的能力和水平是不一样的，有的适应快一些，有的慢一些。有些学生要花半年到一年的时间才适应高中生活。那么高中生活到底有什么特点，真的这么难适应吗？

1、节奏快

高中生活节奏非常快，这种节奏快不仅体现在老师讲课速度快，因为高考任务艰巨，而课时相对紧张，还有就是内容推得快，很多学生根本跟不上。

大家都知道著名的衡水中学，那里的学生跑操、吃饭等都得看书，为什么？就是因为节奏快，内容量大，需要加班加点。

其实除了课堂节奏快，其他生活节奏也快，比如吃饭的定时，有的中学规定学生15分钟必须吃完饭，然后抓紧投入到学习中去。作息也是这样子。

2、任务重

高中教学任务直接服务于高考的需要，所以，而各科需要完成的模块任务量又很大，除了必修模块，有的还得学习选修模块，比如政治学科，除了经济，政治，文化，哲学，还有好几本选修，以及选择性必修模块，任务太重了。

这个任务重更是包括了平时学生在做作业方面。可以说，高中生最头疼也最诟病的就是高中的作业，总有没完没了的作业，总有做不完的时候，谁要是每天可以轻轻松松做完老师布置的作业就是大神级人物。

3、难度大

高中学科的难度超乎很多家长和学生的想象，这绝对不是一般人可以想象出来的，只有亲身体会才深有感触。

比如数学，几何，函数，数列等可以让不少老师都挂黑板上更不要说学生了，最怕数学这也是很多高中学生的流传。其他学科如物理、化学、有些章节内容难度比初中上升了好几个等级的，就算去补课都不见得有效果。