偏科和不偏科那种学生好

发布于 2024-11-19 16:17

发生偏科时,至少有一门成绩会较差,这时即使其他各成绩很好,也难以弥补其中的差距,导致总成绩不会很高,也就考不上很好的高校。因而要想考上理想的大学,就一定不要偏科,努力补齐短板,从而取得更高的总成绩。

偏科和不偏科那种学生好呢?

这要视情况而定,不过个人认为还是不偏科更好一点。现在,教育提倡促进学生全面发展,提高学生的综合素质;中考高考是不会因为您的偏科而将分数偏向您擅长的学科,不管是哪一门学科,只要是需要考的,都应该学好;短板效应告诉我们,木桶中最短的那个板决定了木桶能盛多少水。

偏科能够说明孩子的喜好,孩子们对于自己喜欢的东西就会爱不释手,学习也一样,如果学生们某个科目,就会加强对科目的学习,当然,对于学生们不喜欢的科目,学生们投入时间就会很少,学生投入的精力不够,成绩不好也是正常,这就会出现偏科的现象。

其次要看学生所偏的是哪一科,如果是数学科目,能够说明孩子的思维逻辑不够强,缺乏计算能力。如果是语文科目,能够说明孩子对语言不是很强。偏科是能够说明问题的,但是也要看学生具体偏哪一科,不同科目说明的问题也是不同的。但不论学生偏哪一科,对学生都不是件好事,因为偏科会影响学生的整体成绩,所以当学坐出现偏科现象,要及时想办法解决偏科问题。

学生为什么会偏科呢?

出于避难就轻的目的,想要先学习自己觉得容易的科目

人在碰到困难的时候,下意识就是先绕过困难,先把容易完成的部分做了,再来思考困难的部分应该如何完成。一旦发现困难的部分难以攻克,大部分人就会选择放弃努力,接受失败的结果,偏科的学生也是这样的心理状态。

是一种难以突破的“心理现象”

很多时候,偏科的学生只是“觉得自己不行”,并不是自己“真的不行”。他们往往还没尝试努力,就先主动放弃了努力,最终导致了偏科的结果。其实尝试迈出第一步,往往就可能突破了偏科的困境,提高总体成绩。

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