初二女孩早恋叛逆不想读书怎么办

发布于 2024-12-08 12:34

初二学生是孩子成长的关键时期,也正值青春逆反期,不能宜采取过激的打骂管教方式,应该采取适当的方法加以引导,顺利度过青春逆反期。

初二女孩早恋叛逆不想读书怎么办

1、表示理解

家长首先保持冷静,可以换位思考一下,我们都从孩子年龄过来了,孩子能有此举动也是很正常的。也可以表达出来对于孩子的理解,善于表达也是一种爱。很多家长发现孩子早恋,就如洪水猛兽一般害怕和紧张,害怕孩子因为早恋影响学业成绩。

2、用心交流

表达出对她们的理解和关心,了解他们目前的情况,沟通,聊天的方式来交流一下,对于自己喜欢的(男同学或女同学)是不是也特别棒,肯定有很多优点吸引着对方。让孩子大大方方的说出来,这样您才能展开更多和孩子交流。

3、谈谈未来

您们都还小,未来路很长很长,在您们这个年龄同学关系是很难得,纯真的同学关系,可能会一直伴随的彼此,所以您们一定要互相学习,互相帮助。

4、正确的爱情观

遇到爱情,就应该对此负责,对方也不会受到伤害,一定要做个三观正的孩子。是在您学成、成年以后,有能力选择,明确自己方向的前提下,谈爱情我们是非常支持。

5、引导爱情和友情区别

爱情和友情是有区别的,现阶段相互学习,有共同目标才是重要的。爱情是需要对彼此负责,尊重彼此,生活占据多一些。父母应以身作则,给予孩子正确的人生观和价值观。

初中孩子叛逆厌学怎么办

1、查清孩子厌学的原因

厌学的原因,一定要查真实,到底是家庭困难厌学,还是本身对学习不感爱好而导致厌学?这个问题一定要搞清楚。做好与学生的沟通交流工作。做好这些厌学学生的思想工作,了解这些厌学学生的思想意向。

2、放正心态

现代社会经济压力与竞争压力比较大,有些爸爸妈妈会对孩子有着比较严厉的要求,如考试有必要多少分,名次有必要在第几等,不仅会让孩子有着过重的心思负担,更会直接影响孩子的健康成长发生厌学心思,建议爸爸妈妈在生活中应摆正自己的心态,不要总是把孩子当做学习的机器,考试的奴隶。

3、培养孩子对学习的爱好

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,很多事实表明,有特长的学生,学习能力一般也不错,因为它们可以相互影响,因为有特长、有爱好,她们会经常受到来自校园和家庭的表彰和鼓励,她们的爱好劲头也会耳濡目染地转移到学习方面来,从而相得益彰。

4、多引导孩子,少怒斥

其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意批改自己的言行,以愈加赢得别人的尊重。当然,详细情况还得详细对待,对于孩子的坏品德、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不行选用怒斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。

如何正确陪孩子走过初中三年?理解5大心理特征

特征一:有了“小大人”的感觉

孩子的生理功能逐渐进入成人化,独立意识增强,逐渐变成熟,他们希望得到像成人一样的尊重和信任,不希望再被像孩子那样对待。如果我们还用小学生的那一套办法呼来喝去、指挥命令,孩子会特别反感。性格外向的直接唇枪舌剑反抗,性格内向的会生闷气,但结果是一样的,就是我们说了像没说一样。

所以,我们对孩子的态度要改变,怎么和成人说话,就怎么和孩子说话,像朋友一样沟通交流,而不是直接安排。

特征二:依赖性和独立性并存

孩子希望父母在精神上给予理解,在经济上给予支持,但是在情感和行为上脱离父母,他们对同学、好友的依赖性反而更强。我们会发现孩子不再撒娇,不再喜欢和父母一起出去,我们跟他说句话,经常是听不到回音。他们更喜欢和朋友们在一起,和朋友更亲密。

孩子的疏远是长大的表现,我们也不必悲伤。这时候需要从侧面了解孩子的朋友是什么身份、性格,避免孩子和思想不正、行为不端的人交往。

特征三:自尊心特别强烈

孩子争强好胜,自尊心很强,喜欢被表扬,而不喜欢被批评和训斥。

如果孩子成绩不好、或者在学校表现不好,被老师找家长,我们可能特别生气,看到孩子就一顿训斥,这往往会把孩子推到对立面。要知道,我们在单位被领导训斥是什么感觉,孩子就是什么感觉。我们应该维护孩子的自尊心,等情绪都很好的时候,和孩子沟通交流,成绩不好的问题在哪里?在学校为什么会犯错?怎么才能避免这些事情,解决具体问题,而不是激化矛盾。

特征四:自我认知能力变强

孩子了解自己的内心世界,具备处理和家人、老师、同学之间关系的能力,自我认知能力越来越强。在社交方面,我们不要过多代替或者干涉孩子做一些事情,而是尊重他的想法,鼓励他自己去解决问题。比如孩子和同学闹矛盾了,我们不能一味去找老师帮忙,而是和孩子探讨矛盾的起因,分析谁对谁错,错误的一方要道歉,以后如何避免发生该类矛盾。

特征五:对事物的认识有表面性和片面性

孩子接触的信息非常多,有时候会比较盲目轻信一些歪曲的事实,容易受到负面影响,但他却偏执地认为自己是对的。这时候,直接否定孩子,孩子会感觉委屈,有挫败感,影响到情绪状态,很难进一步沟通。

我们要做好长期沟通的准备,不断搜集一些事实证据,在合适的时候给孩子讲清楚。孩子虽然会经历一段痛苦挣扎,但总归会发现哪条路才是光明大道,哪个事实才是真相。

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