青春期学生的心理特点
发布于 2024-12-09 22:45
有些学生在青春期也是会遇到或多或少的问题，家长这时就要了解他们心理发展特点，然后才能针对性的予以辅导，这样也就能让孩子更好的去进行成长。同时建议家长要保持冷静，孩子这时候很有可能会做出不好的行为。
青春期学生的心理特点
1、情绪两级化，波动起伏大
青春期学生通常要表现成人式的果敢和能干，如获得成功或取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感。如果遇到失利和失败，就会产生自暴自弃的挫折感。这两种常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。
2、认知能力快速发展
当学生到了青春期阶段，此时思维能力比较活跃，对事物的认知发展比较迅速，例如记忆力高、学习能力强、概括能力强、想象活跃的症状，此外也容易接受新鲜的事物。
3、心理叛逆
青春期的学生可能因为身心的发展，然后就会表现的比较叛逆，往往与家长、老师的建议背道而驰，还会出现抵触、叛逆的心理。如果情绪波动比较大，还可能会出现冷战、打架的行为。
4、苦恼增加，无力感、压迫感提高。
青春期的他经常会觉得情绪低落，或许仅仅由于同学们的一句话，或许仅仅由于爸爸妈妈的絮叨，他越来越比较敏感。他渴望伙伴的接受、毫无疑问和钟爱，渴望爸爸妈妈的了解、守候和关爱。
他提心吊胆地维护着自身的自尊，他担心不成功，担忧被孤立、被忽视、被阻拦。她们的心里期盼被关心，但另外随着着忧虑和无奈。
青春期学生应该怎么教育
1、给孩子留够面子
孩子在十几岁的时候，是最好面子的年龄，也就是自尊心非常强。所以家长们要注意，对孩子的教育应尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
2、切忌拿别的孩子与他对比
对于青春期学生，家长切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。
3、引导孩子结交积极上进的朋友
在青春期学生的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
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