孩子上课爱摆弄东西怎么办

面对孩子上课爱摆弄东西这个问题家长们应该明白这是孩子上课注意力不集中的表现。所以，关于孩子上课爱摆弄东西怎么办这个问题，家长们要对孩子多方面的进行引导，而不是单一的把转移孩子注意力的东西没收。

孩子上课爱摆弄东西怎么办

首先家长们可以通过亲子游戏活动和正向激励与引导，强化孩子自觉管理肢体动作和专注意识

家长需要掌握一些育儿的心理学和管理学，因为看似简单的亲子游戏，必须要融入对孩子的正向激励与引导，还要用孩子听得懂的语言去交流，才能让孩子理解您的本意，乐于配合您的游戏活动。

然而有相当一部分家长，恰在这方面问题最多，不是嫌麻烦，就是想偷懒，情愿抱着手机也不愿意下功夫去矫正孩子的不良习惯。只是想着靠嘴上说教去解决问题，结果无一不是以失败而告终。

其次家长在适当的时候要调整方式，及时肯定

先从简单的语言沟通开始，并给予及时的鼓励和肯定，然后再增加一些提问式的对话，帮助孩子首先不要对回答问题本身紧张，再锻炼他应对不同人的提问方式。

然后就是多创造和孩子互动的机会

为孩子提供一些能够满足好奇心和兴趣，同时难度不高的活动，这样可以让他能够集中精力去完成。例如小孩子喜欢机器人，可以让他自己摆弄小机器人，找到小机器人身上的特别按钮。

或者增加一些与孩子的互动环节，将孩子的注意点重新拉回到所讲的内容中来，当孩子摆弄他感兴趣的事物时，自然不会搞小动作了。

最后也是最重要的一点，家长们以身作则，以自己的专注换取孩子的专注

想要孩子拥有专注力，我们自己就要先付出自己的注意力，因为如果我们自己做事都不集中，还凭什么要求孩子做到。一般来说，让孩子保持专注最好的方法就是近距离的接触，比如不在房间里大声吼叫，而是走到孩子面前，蹲下身子，和他近距离交流。

孩子上课爱摆弄东西的原因是什么

可能是孩子上课注意时间短，兴趣转移

年龄越小的孩子注意程度越低，无法长时间集中在某件任务上。3岁多孩子的注意很容易被其他更新鲜、更有趣的事物吸引而转移。一旦孩子觉得当前任务没有意思，就会显得不耐烦，随之出现各种小动作。

可能是孩子不习惯安静

很多传统的活动如上课、讲故事属于抽象思维活动的过程，同时需要孩子相对安静地坐着听。3岁多的孩子有直觉行动思维的特点，他们认识事物需要行动做辅助，理解事物时也会情不自禁地伴随着动作，而这种动作有时是他无意识地在重复，并不是有意而为之。

可能就和我们家长相关了：家长不懂家庭教育，不知道注意力专注重要性，忽视对孩子进行培养

如果把注意力专注与肢体小动作较多联系在一起，家长恐怕就知道对孩子学习活动的深刻影响了。对于绝大多数家长来说，由于不懂家庭教育，自然不清楚如何先规范孩子的肢体动作，并加以反复巩固与强化。

更不知道只有孩子在身体处于静态的情况下，才有助于专注力的集中与保持。

而让肢体动作规范有序和注意力专注两者协调一致，则至少需要花半年或一年时间来进行训练，才能让孩子进入一年级后，在课堂上坐得住，不乱动，注意力保持专注。如果从一年级以后再进行矫正性培养，年级越高，矫正难度越大。