三年级科技小制作用瓶子可以做什么

发布于 2025-05-02 10:57

利用废旧瓶子制作科技小制品既能培养孩子的动手能力，又能渗透环保理念，适合三年级学生实践的项目包括简易喷泉、生态微景观、风力测量仪、水循环模型和传声筒。

1、简易喷泉：

将两个塑料瓶通过吸管连接，一个装水作为储水罐，另一个倒置作为喷泉出口。利用大气压力原理，当储水罐水位高于喷口时，水自然流出形成喷泉效果。制作时需在瓶盖钻孔固定吸管，使用热熔胶密封接口防止漏水，可加入色素让喷泉更美观。

2、生态微景观：

透明饮料瓶横切后装入土层、苔藓和小型植物，模拟封闭生态系统。瓶内水汽循环演示自然界水循环过程，适合观察植物光合作用。选择多肉植物更易存活，瓶口保留1/3空隙保证空气流通，每周开盖换气一次。

3、风力测量仪：

用细绳将轻质塑料片悬挂在剪去底部的瓶子中，瓶身标注风力等级刻度。当风吹动塑料片摆动时，通过观察摆动幅度判断风力大小。建议使用酸奶瓶等小型容器，塑料片可剪成箭头形状增强辨识度。

4、水循环模型：

大号矿泉水瓶分层填充沙子、碎石和活性炭，瓶底钻孔后接入污水。通过各层过滤材料净化水质，直观展示水净化原理。可对比过滤前后水的透明度，活性炭层需定期更换以保持吸附效果。

5、瓶身传声筒：

两个去掉底部的瓶子用长绳连接，绳需保持紧绷状态。当一方对着瓶口说话时，声波通过绳振动传递到另一端。使用棉绳效果优于尼龙绳，绳长建议控制在5米内，可装饰瓶身增加趣味性。

制作过程中建议使用PP材质的饮料瓶确保安全性，所有切割操作需由成人协助完成。日常可收集不同形状的瓶子拓展创作可能，如细长瓶适合做火箭模型，广口瓶可改造为笔筒。完成作品后鼓励孩子记录实验数据，例如喷泉持续时间或植物生长变化，培养科学观察习惯。运动方面可延伸设计保龄球游戏，用瓶子作球瓶，沙包作球进行投掷练习。

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