应对宝宝第一次

发布于 2014-06-19 11:22

  1、第一次微笑:情感交流的起点

  时间:2个月左右

  这时的宝宝已经非常好玩,非常活泼了。只要一睁开眼睛,就四处乱瞧,手舞足蹈的。如果发现妈妈在身边,往往会更兴奋,手脚乱蹬,甚至似乎会有意无意地微微一笑。

  妈妈通常的反应:“大家快来看呀,宝宝会笑啦!”

  新手妈妈这时候通常会兴奋异常:宝宝会笑了,可是一件大事,得让家里每个成员都知道,所以妈妈往往开始四处报喜。当然这珍贵的一刻如果能永久保存就太好了,所以还有一件重要的事情就是拍照或者录像留念。因此马上去寻找照相机或摄像机什么的就成了最要紧的事情。

  错在哪里

  妈妈知道吗?其实宝宝的微笑是他与您情感沟通最好的方式,甚至他的手脚乱动也是如此。宝宝其实是在给妈妈提出更高的要求:你要与我多玩玩!多说说话!而不是忙着给我拍照留念。

  正确应对法

  在这段时间,妈妈最重要的是应该经常出现在宝宝面前,微笑着与他说说话,还可以用色彩鲜艳的小玩具逗逗宝宝,总之让他心情愉快。经常与宝宝进行这种“情感交流”,对宝宝身体、智力、心理的发育都非常有益。

  2、第一次发声:理解沟通的开始

  时间:4-7个月

  这时候的宝宝更逗了,不仅小身子更灵活了,小舌头也跟上了弹簧似的,有时会“咿咿呀呀”地叫个不停。

  妈妈通常的反应:“叽里咕噜说什么呀,由他去吧”

  宝宝说的话妈妈还听不懂,加上每日里工作、育儿、家务忙都忙不过来,所以很多时候就让宝宝唱唱独角戏,由他自己“咿咿呀呀”地说话。

  错在哪里

  这个时期的宝宝对声音很好奇,无论听到什么都会用自己的小舌头模仿着发音。所以这个阶段妈妈一定要多与宝宝交流,而不要让他唱独角戏,使他减少说话的兴趣。这点不仅关系宝宝以后的语言能力,而且对宝宝以后的人际交往能力的培养也起了很大的作用。

  正确应对法

  一旦听到宝宝第一次发声,妈妈就可开始与宝宝做发声游戏:与宝宝“咿咿呀呀”地一唱一和,妈妈的模仿会激起宝宝更大的兴趣,从而不停地练习发音。当发现宝宝会发“a”、“o”等等韵母时,妈妈就要乘机在前面加上声母示范,如当他说“啊”时,可以教他念“妈”、“爸”。

  而且这段时间妈妈就应该注意多与宝宝语言交流,不论在干什么或者拿什么东西都可以用规范的语言说给宝宝听,当然节奏可以放慢一些,以方便宝宝学习。

  

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  时间:12个月左右

  宝宝通常在一岁左右开始摇摇晃晃地学习走路了。一旦宝宝开始走路了,他的视野开阔了,活动范围也广了,但同时也意味着在探索的过程中会遭遇到更多的意外。

  妈妈通常的反应:“宝贝别哭别哭,哦……妈妈抱”

  学走路摔跤其实是难免的,但看着他跌跌撞撞地走出去妈妈已经够担心了。再看见宝宝踉跄一下,摔倒在地上,没有妈妈不心疼。况且有的宝宝摔倒在地上就哇哇大哭,或者不知所措地看着你。做妈妈的往往下意识地赶紧把宝宝扶起来,抱在怀里好好安慰。

  错在哪里

  耐挫力的好坏有时会决定人的一生,而妈妈总不可能保护宝宝一辈子。宝宝的第一摔跤正是他面对人生的一次挑战,所以如果妈妈一开始就马上帮助他,对他以后独立能力以及耐挫能力的培养都没有好处。

  正确应对法

  妈妈就应该狠狠心不去抱他,而在旁鼓励“宝宝,快自己爬起来,你真棒!”实在不行时再帮一把,扶他起来。这样看似“狠心”的第一次,其实这就是在培养宝宝的耐挫力。

  4、第一次冒险

  时间:10-18个月

  这时候的宝宝往往已经能跌跌撞撞走几步,随着他探索领域的扩张,他似乎越来越喜欢冒险。比如可能会去拉桌布,可能会把地上捡来的东西塞到嘴里…

  妈妈通常的反应:“不可以,这样太危险了”

  宝宝在这个阶段似乎常常在考验妈妈的忍耐能力和监护能力,因为很多时候宝宝的举动太出人意料了,护子心切的妈妈自然会不由分说地制止了。

  错在哪里

  妈妈要尝试着从宝宝的角度来看待他的新发现。过于成人化的理智,往往会打击宝宝的好奇心,成为学习、成长、发展创造性的隐形障碍。

  正确应对

  不要时时以尖叫来影响宝宝探索的乐趣,如果宝宝把一些不能吃的东西放进了嘴巴,最好轻轻地告诉他:这是什么,是干什么用的。然后顺势把东西从宝宝手里取走。有时间的话,最好趁着宝宝对它感兴趣的时候,与他一起做做游戏,和宝宝一起分享他的发现,宝宝才能在不断的探索和了解之中,接受和学习新事物。

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