机械地重复周围人的言语或行为是一种行为模式称为模仿imitation。模仿是指个体把自己的言论、表情、动作等无意识地同他人刚刚表现出来的相似或相同的话语、表情、动作等予以无意识地参照、学习和再现的心理、生理过程。
模仿行为的产生主要源于人类的社会性和学习能力。社会性是指人类是一个高度社会化的物种，个体在社会环境中不断接收他人的刺激和信息，并与他人进行交流和互动。学习能力是指个体通过与他人的互动和观察他人的行为来获取知识和技能。因此，模仿行为可以看作是个体在社会环境中学习和适应的一种重要方式。
模仿行为可以在不同层面上出现，包括语言、动作、表情等。在语言方面，孩子在学习语言的过程中会模仿成人的语调、语速和用词等，从而逐渐掌握和运用语言。在动作方面，个体会模仿他人的动作姿势和动作序列等，以获得心理和生理的共鸣。在表情方面，个体会模仿他人的表情和情绪状态，以适应和理解他人的情感和意图。
模仿行为有助于个体在社会环境中建立起共鸣和联系，促进社会交往和相互理解。通过模仿，个体可以更好地了解他人的需求和意图，并适时给予响应和支持。模仿还有助于个体的学习和发展。个体可以通过模仿他人的行为和语言来获取知识和技能，从而提高自身的适应性和竞争力。
然而，模仿行为也存在一些负面影响。过度的模仿可能导致个体个性的模糊和自我意识的淡化。个体过分依赖于模仿他人的言行，而忽视了自己的独立思考和判断能力。因此，在模仿行为中，个体应保持适度和有意识地选择与模仿对象的交流和学习，以促进自身的发展和个性的独立塑造。
