重度抑郁症患者能否去学校需根据病情严重程度和医生评估决定。若症状稳定且经专业医生许可，可在适当支持下尝试返校；若存在自伤自杀风险或社会功能严重受损，则需暂停学业优先治疗。
患者症状得到有效控制时，部分可逐步恢复校园生活。需提前与学校沟通建立支持方案，包括调整课业压力、允许弹性出勤、提供心理咨询资源等。家庭成员和教师需密切观察情绪变化，避免孤立或过度施压。维持规律作息和适度社交有助于康复，但需避免高强度脑力负荷。返校初期建议缩短在校时间，优先参与低压力活动。
当伴有持续自杀意念或严重躯体症状时，强行返校可能加重病情。此时需住院治疗或居家休养，通过药物和心理干预稳定情绪。学校环境中的竞争压力和社交要求可能成为复发诱因，尤其面对考试等应激事件时风险更高。部分患者可能出现注意力涣散、记忆减退等认知功能障碍，难以完成学习任务。
建议在精神科医生指导下制定个体化复学计划，定期评估病情变化。治疗期间可申请休学保留学籍，康复期采用渐进式适应训练。学校应配备心理健康辅导员，对师生开展抑郁症科普教育。家长需与医疗团队保持沟通，平衡学业需求与健康管理，必要时选择居家教育过渡。无论是否返校，持续的专业治疗和社会支持都是康复基础。
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