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呼吸科医师会开什么药

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王青 主任医师
临汾市人民医院
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性治疗师会不会亲自动手治疗?
性治疗师治疗时会通过病史的询问,采集,简单的体格检查及常规一些抽血检查等项目来明确患者的病情。之后会通过指导教育,接触,视频,音频等使用方式进行指导,必要时可适当的进行一个帮助的治疗。具体治疗的方式取决于患者本身的病情以及病情的方式,诊断,可以加用些药物进行处理。比较简单的疾病,通过上述处理后,容易获得改善。在生活中还需要生活习惯,饮食习惯的调整,进行配合,必要时,中医中药也可以进行考虑。
赵平

主任医师 单县中心医院 全科

老烂腿教师会不会得?老烂腿教师该怎么预防??
  您好!很高兴为您解答:   下肢静脉曲张是一种常见的多发病,下肢静脉曲张若不及时治疗,病情继续恶化将会导致老烂腿等病症的发生。静脉曲张、老烂腿等下肢血管疾病多发生于长期站立工作以及久坐办公室的人群,其中教师这一特殊的人群就首当其冲的成为老烂腿等下肢血管疾病的青睐者。   1.首先要对老烂腿应该重视,早期就医,明确诊断和治疗,维护改善静脉回流通畅,清除组织淤血。如有静脉溃疡史、深静脉血栓性静脉炎和静脉瓣膜功能不全,更应积极治疗,防止病情发展和加重。   2.教师预防老烂腿需避免同一个姿势久站、久坐等。人体长期静止站立或坐位时,血液因重力作用,使下肢静脉瓣膜所承受的压力较大、小腿肌肉处于相对松弛的状态、静脉管腔内血液排空不良,瓣膜持续承受较大的压力,当压力大于瓣膜所抵抗的压力时,静脉内的血液异常返流并逐渐加重,最终使局部静脉淤血加重,因此应避免久站、久坐 ,应适当休息、活动。   3.防止腹腔内压力长期升高。腹腔内压力升高会影响下肢静脉血液回流,引起下肢静脉压力升高,增加了静脉瓣膜的破坏或加重静脉瓣膜的负担。因此,应积极治疗导致腹腔内压增高的疾病。   4.平时要注意饮食应清淡,少食鱼虾蟹。   5.外伤:因静脉迂曲,静脉壁很薄,易损伤破裂出血,所以要避免外伤冻伤或虫兽咬伤。   对于教师治疗老烂腿的方法可以选择苗药治疗,涂抹 “苗药臁疮膏”, 方便不影响教师工作,苗药臁疮膏方内精选纯天然野生苗岭药材,精选大腹皮、血竭、龙骨、樟丹、赤芍、皂角刺、丹参、玄参、紫地丁、野菊花、黄芪、黄柏、苍术、牛膝、鸡血藤、肉桂等多味地道苗家药材,共奏消肿排脓、祛腐生肌、散瘀敛疮之奇功,快速修复小腿溃疡疮口。合理组方秘制成油膏状,外敷小腿患处,以收拔毒提脓,消肿敛疮,活血化瘀,生肌祛腐之功,独具苗医特色,能广谱抑制细菌生长,促进皮下瘀血吸收,改善局部微循环,刺激新生上皮扩展,加速上皮形成,促进小腿溃疡愈合修复。
竺平

副主任医师 江苏省中医院 肛肠科

老师会比较容易得慢性咽炎吗??
  您好!教师说话多,用嗓过度,声带得不到休息,喝水又少,容易造成声带慢性疲劳,出现充血、声带小结和声带息肉。这些情况会导致教师声音嘶哑,说话不能大声出声等现象。另外,虽然粉笔为良性粉尘,但吸入过多,也会刺激咽喉,检查时可见肺纹理加重,不过不会导致尘肺。   治疗慢性咽炎的对策:   1、科学用嗓。首先,老师要想拥有圆润的嗓子,最重要的就是修正讲话的方式,由胸式呼吸改为腹式呼吸。其次,讲课中注意声量,切勿太大声或急切地说话,适当安排学生回答问题或朗读,让声带稍事休息。   2、减少刺激。常用温开水、薄荷口含片润喉,以刺激唾液分泌,润滑喉咙。辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜过多食用。另外,学校也应积极改善教学条件,减少粉尘污染。   欢迎点击访问飞华健康网咽炎专题:http://www.fh21.com.cn/wgk/yy/
蒙岭

主任医师 临汾市人民医院 普外科

教师会有强迫人格倾向吗??
  这位朋友您好:   教师会有强迫人格倾向吗?人的强迫心理与强迫人格有两个形成途径,通常而言,一部分的人格特点在出生时已经形成,而另外一部分则来源于后天经验,这其中就与职业选择、生活环境有着莫大的关系。举例来说,人民教师被称为人类灵魂的工程师,但当他们塑造美好人格时也有可能因为严于律己、过于追求完美而出现强迫人格倾向。   人民教师都是令人尊重的知识分子,他们习惯于严谨和仔细的工作。这些习惯放在学术上是恰到好处,因为教学、科学研究和写作的要求就是仔细、认真甚至是较真儿。然而,习惯成自然,他们完全有可能会把严谨和较真儿放到生活中,这就让他们时时刻刻都生活在谨小慎微中,即使是一个非常小的问题,他们也不得不前思后想、反复确认。   教师会有强迫人格倾向吗?因为工作的要求,人民教师时刻都要关注自己的行为,涉及到他们的一言一行都对学生有着莫大的影响力,所以他们在每天大部分的时间中都是注意、注意、再注意,即使是一个眼神也不允许失误,时刻谨慎小心,不停要求自己千万不能出差错。   久而久之,在离开岗位以后他们也开始习惯于保持工作时的状态,对什么事情都有越来越多的担心,担心这个、担心那个,甚至有时候明知没有必要但仍然无法控制地苛求自己。而由这些心理引起的强烈紧张、不安以及内心冲突的症状,都是强迫性人格的表现。   以上就是我对“教师会有强迫人格倾向吗?”的相关介绍。
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