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小孩子很调皮,每天就说个不听,喜欢动,是不是有多动症?

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王飞 住院医师
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15岁孩子叛逆厉害说什么也不听怎么办?

15岁孩子叛逆厉害说什么也不听可通过沟通技巧、家庭氛围调整、心理疏导、规则制定、专业咨询等方式改善。青春期的叛逆行为通常与生理变化、心理需求、家庭环境、社交压力、自我认同等因素有关。

1、沟通技巧:与孩子交流时避免指责和命令,采用开放式问题引导表达,例如“您对这件事怎么看?”倾听孩子的想法,尊重其意见,建立平等对话的氛围。

2、家庭氛围:营造和谐的家庭环境,减少冲突和争吵。父母应以身作则,展示积极的行为模式,避免过度干涉孩子的私人空间,给予适当的自主权。

3、心理疏导:关注孩子的情绪变化,及时进行心理疏导。通过共情和理解,帮助孩子缓解压力,例如“我知道您现在很烦恼,我们可以一起想办法解决。”

4、规则制定:与孩子共同制定家庭规则,明确行为边界和后果。规则应合理且可执行,例如“每天使用手机不超过2小时”,并坚持执行,避免随意更改。

5、专业咨询:若叛逆行为严重影响生活,可寻求心理咨询师或教育专家的帮助。通过专业评估和干预,帮助孩子调整行为模式,改善家庭关系。

日常饮食中可增加富含B族维生素的食物如全谷物、坚果,有助于稳定情绪;适量运动如跑步、瑜伽,能缓解压力,促进身心健康;定期与孩子进行户外活动,增强亲子互动,提升家庭凝聚力。

谢江强

副主任医师 瑞安市妇幼保健院 儿科

6岁的孩子脾气易怒不听劝怎么办?

6岁的孩子脾气易怒不听劝可通过情绪引导、规则建立、沟通技巧、家庭氛围改善、专业咨询等方式治疗。脾气易怒不听劝通常由情绪管理能力不足、规则意识薄弱、沟通方式不当、家庭环境影响、心理问题等原因引起。

1、情绪引导:孩子情绪管理能力尚未成熟,容易因小事发脾气。家长可以通过情绪识别游戏、情绪表达练习等方式,帮助孩子学会识别和管理情绪。例如,使用情绪卡片让孩子选择当前情绪,并引导其说出原因。

2、规则建立:孩子缺乏规则意识可能导致不听劝。家长应制定明确的家庭规则,并通过奖励和惩罚机制帮助孩子理解规则的重要性。例如,制定每日任务清单,完成任务后给予小奖励。

3、沟通技巧:不当的沟通方式可能加剧孩子的反抗情绪。家长应使用积极倾听、非暴力沟通等技巧,与孩子建立有效沟通。例如,在孩子发脾气时,先倾听其诉求,再提出解决方案。

4、家庭氛围改善:家庭环境对孩子的情绪和行为有重要影响。家长应营造和谐、支持的家庭氛围,减少冲突和压力。例如,定期进行家庭活动,增进亲子关系。

5、专业咨询:如果孩子的易怒行为持续且严重,可能需要寻求专业心理咨询。心理咨询师可以通过评估和干预,帮助孩子解决潜在的心理问题。例如,进行儿童行为评估,制定个性化干预计划。

在日常生活中,家长应注意孩子的饮食和运动,保证其营养均衡和体力消耗。饮食方面,多摄入富含维生素B群和镁的食物,如全谷物、坚果和绿叶蔬菜,有助于稳定情绪。运动方面,每天进行30分钟以上的户外活动,如跑步、跳绳等,有助于释放多余能量和缓解压力。同时,家长应保持耐心和一致性,逐步引导孩子改善情绪和行为。

李峰

副主任医师 临汾市人民医院 消化内科

孩子就是不写作业怎么说都不听怎么办?

孩子不写作业可能是由于注意力不集中、学习压力大或缺乏兴趣等原因,通过调整学习环境、心理疏导和合理规划时间可以有效改善。治疗方面,家长可以尝试与孩子沟通,了解其内心想法,并制定合理的学习计划,同时采用奖励机制鼓励孩子完成作业。对于注意力不集中的问题,可以通过减少外界干扰、设定短期目标来提升专注力;学习压力大的孩子,家长应适当减轻其负担,给予情感支持;缺乏兴趣的孩子,可以通过游戏化学习或寻找与兴趣相关的作业内容来激发其积极性。药物治疗方面,如孩子存在注意力缺陷多动障碍(ADHD),可在医生指导下使用哌甲酯、托莫西汀等药物;心理治疗方面,认知行为疗法(CBT)和家庭治疗有助于改善孩子的行为问题;饮食方面,增加富含Omega-3脂肪酸的食物如鱼类、坚果等,有助于提高注意力。运动方面,每天进行30分钟的有氧运动如跑步、游泳,可以缓解压力并提升学习效率。家长应保持耐心,避免过度批评,逐步引导孩子养成良好的学习习惯,必要时可寻求专业心理咨询师的帮助,共同解决孩子不写作业的问题。

谢江强

副主任医师 瑞安市妇幼保健院 儿科

叛逆期不上学不听劝怎么办?

解决叛逆期孩子不上学、不听劝的问题,需要从心理疏导、沟通方式和家庭环境三方面入手,帮助孩子重新建立学习兴趣和规则意识。1. 心理疏导是重要的一步,叛逆期孩子情绪波动大,家长应避免强硬态度,尝试理解孩子的内心需求。可以通过心理咨询或亲子沟通课程,帮助孩子表达情绪,缓解心理压力。同时,家长也要学会管理自己的情绪,避免与孩子发生冲突。2. 改善沟通方式,采用平等、尊重的态度与孩子交流。避免命令式语言,多用开放式提问引导孩子思考。例如,询问孩子对学校的看法或学习中的困难,而不是直接批评其不上学行为。通过倾听和共情,逐步建立信任关系。3. 优化家庭环境,为孩子创造积极的学习氛围。家长可以制定合理的作息时间表,减少电子产品的干扰,并陪伴孩子完成作业或阅读。同时,鼓励孩子参与课外活动或兴趣班,激发其学习动力。如果问题持续,建议寻求学校老师或专业心理咨询师的帮助,共同制定干预方案。通过多方面的努力,帮助孩子度过叛逆期,重新找回学习的乐趣和生活的方向。

方毅

主任医师 湘西自治州人民医院 病理科

怎样判断小孩是多动症还是调皮?
多动症与调皮的区别在于多动症是一种神经发育障碍,而调皮是正常行为表现。多动症的核心症状包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为,且这些症状持续存在并影响日常生活。调皮则是偶尔的行为,通常不会对生活造成长期影响。判断多动症需要专业医生评估,包括行为观察、家长和教师问卷以及心理测试。 1、注意力不集中是多动症的主要特征之一。多动症儿童在完成任务时容易分心,难以持续关注,即使是在他们感兴趣的活动上。调皮儿童虽然也可能分心,但通常能在提醒后重新集中注意力。家长可以观察孩子在不同环境下的表现,如在学校和家中的行为是否一致。 2、过度活跃是多动症的另一个显著特征。多动症儿童常常坐立不安,难以安静地坐着,甚至在需要安静的场合也无法控制自己。调皮儿童虽然也可能活跃,但通常能在适当的时候安静下来。家长可以记录孩子的活动频率和强度,观察是否有异常。 3、冲动行为是多动症的第三个核心症状。多动症儿童常常在不恰当的时候打断他人,难以等待轮到自己,容易做出未经思考的决定。调皮儿童虽然也可能有冲动行为,但通常能在提醒后控制自己。家长可以观察孩子在社交场合的表现,如是否经常打断他人或难以遵守规则。 4、多动症的症状通常持续存在,并影响多个生活领域,如学习、社交和家庭生活。调皮行为通常是偶尔的,不会对生活造成长期影响。家长可以记录孩子在不同时间段的行为表现,观察是否有持续性的问题。 5、专业评估是判断多动症的关键。家长可以带孩子到医院进行详细评估,包括行为观察、家长和教师问卷以及心理测试。医生会根据评估结果给出诊断,并提供相应的治疗建议。 多动症与调皮的区别在于症状的持续性和对生活的影响程度。家长应通过观察和专业评估来判断孩子是否患有多动症,并及时寻求专业帮助。早期诊断和干预对改善多动症儿童的生活质量至关重要。
马保海

副主任医师 潍坊市妇幼保健院 儿童保健科

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