多动症最新回答
小禾科普
主任医师
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这位朋友您好：
如何面对多动症的孩子?作为多动症的孩子的家长，首称要理解孩子是属于病态的，不能误认为孩子的病态是“不学好”、“故意捣乱”等，更不能因为孩子的不受欢迎的不良行为而动辄责打骂，加重患儿的心理压力，会使他们的自我控制能力更差，症状会更加严重。
应和医生配合好，督促孩子按时吃药，注意观察其反应，及时向医生通报病情，以便随时调整治疗方案。另外，家长还需做好思想准备，无论是服用西药还是中药，均需一定的疗程，短则半年，长者可达一年，务必与医生密切配合。
孩子服药期间应尽量避免外界的不良刺激，如防止感冒和过度疲劳，避免嘈杂的环境、不适宜的责打，保证充足的睡眠，为孩子创造良好的家庭环境，使其在家中感觉到愉快和湿暖。
另外，家长还应注意与老师加强交流，请老师给患儿多一份关心和帮助，教育其他学生不要歧视孩子，不能在其他同学面前羞辱孩子，维护孩子的自尊心，有了进步老师应及时给予表扬，使孩子增强信心，逐渐养成良好的习惯。
以上就是关于“如何面对多动症的孩子?”的相关介绍。祝愿患者早日康复!
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小禾科普
主任医师
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患多动症的原因一般有下面几种：
1.轻微脑组织损害，
由于脑神经递质数量不足，引起神经递质传递信息失调所致。如妊娠时病毒感染服药、围产期缺氧、母孕期的影响、新生儿窒息、产伤、脑缺氧、脑损伤、剖腹产、早产、过期产、钳产、生后感染以及外伤等。
2.遗传因素与各不良因素共同作用，
分子遗传学研究提示多动症与多巴胺-受体之间有一定相关性，额叶和基底神经节在调控运动活动方面具有重要作用，脑部这些区域的机能障碍可使其抑制机能降低，从而可导致多动症
3.脑内神经递质代谢异常。
4.维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。
5.心理因素
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小禾科普
主任医师
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你好，眨眼通常情况下眼睛本身的问题如结膜炎、屈光不正、视力疲劳等有关的，这需要首先去眼科检查一下，另外小孩的眨眼还要注意排除抽动症的可能性的. http://iask.fh21.com.cn/question/ek/ddz/657564.html
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小禾科普
主任医师
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你好，
你的孩子不考虑是多动症，只有6岁以上的孩子才能诊断是否又多动症。你孩子的症状考虑是缺乏锌导致的，建议检查补充治疗。
九种表现可判断儿童多动症：
1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2．容易兴奋和冲动。
3．注意力难以集中，极易转移。
4．做事常有始无终。
5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。
8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
9．动作较笨拙，精细运动技能差。
关于“注意力不集中好动惹是生非，是动症吗？一般有什么样的表现啊?”这个问题，以上就是我院专家的讲解，住患者早日康复！
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小禾科普
主任医师
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这位患者您好：
1、 脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。
2、 脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。
3、 遗传因素。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。
4、 其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。
详情请登陆飞华健康网儿童保健 http://care.fh21.com.cn/bjp/ert/
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小禾科普
主任医师
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你好，首先控制炎症，另外建议看看儿童精神学专家是否是有抽动症的可能。 点击进入多动症专题：http://www.fh21.com.cn/erke/ddz/
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您好孩子注意力不集中可用生物反溃试验检测.北京金童儿科门诊部有中药专治此病.
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小禾科普
主任医师
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这位朋友您好：
多动症小学阶段的表现有哪些?从大量的临床经验看，小学时期是儿童一生中多动症表现最明显，最突出的年龄期。上小学后，正常儿童应能在课堂静坐，注意力集中听课，遵守学校的纪律，完成作业，和小朋友和睦相处，生活有规律。
这些都需要较强的控制力才能做到。而多动症儿童恰恰是自制力薄弱，对上学后的突然变化难以适应，而出现多动症的各种表现，上课坐不住，小动作多，甚至起立走动作怪声，插嘴，话多，兴奋，注意力不集中，不能专心听课，扰乱邻近同学，吵架，发脾气，乱拿东西或沉闷不乐，做白日梦，不和群，干扰集体行动，惹人，倔强，焦虑不安，有时表现孤僻，作业难以完成，学习困难，成绩日趋下降。
多动特别明显，走路不稳，狂奔乱跑，一刻不停，易摔跤;注意障碍此时已经出现，不听大人的话，难管教，注意力难以集中，东张西望，心神不宁，睡眠不安，喂食困难，乱丢玩具，虐待小动物，遗尿等等。
学龄前期：症状逐渐明显，在幼儿园有多动表现，不守规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，学习困难，随意走动，不服管，和其他小朋友不能友好相处，不肯午睡，常被老师惩罚。
以上就是关于“多动症小学阶段的表现有哪些?”的相关介绍。祝愿患者早日康复!
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小禾科普
主任医师
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你好，多动症的孩子表现主要有如下几点：上课注意力不集中、小动作特别多、喜欢和同学交头接耳以至于搞乱课堂秩序，学习成绩差、自控能力特别差、脾气急躁任性，喜欢看电视和玩电脑，做作业时间长等。你孩子的这种情况不用太担心，习惯所致，注意给与教育疏导纠正. 点击进入多动症专题：http://www.fh21.com.cn/erke/ddz/
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主任医师
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您好，这些现象与多动症没有关系的，可能是小孩的性格方面的问题，这种情况有可能是从小的一些教育方式不当引起的，需要及时改变的，否则以后可能会引起一些严重后果。
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小禾科普
主任医师
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你好:儿童多动症有两大主要的症状，即注意障碍和活动过多。
A、注意障碍：注意障碍一直被公认为本症最主要的表现之一。表现为上课不能认真听老师讲授，易受外界的细微干扰而分心，做作业也不能全神贯注，做做玩玩，做事不能坚持始终，不能按照规则、要求去完成等等。
B、活动过多：活动过多为另一常见的主要症状。可表现为明显的活动增多，或小动作严重增多。患儿过分地不宁静，如来回奔跑，在教室内不能静坐，常常在座位上扭来扭去，或站起等等。
但如何评定一名儿童是否活动过多，首先应结合患儿的年龄、性别及智商，与同龄儿童比较。其次，应了解患儿活动的环境，如在操场上又跑又叫是正常的，而在教室内上课时跑动或高声大叫则应考虑是否有问题。再者，应了解活动的性质，患儿的行为常常唐突、冲动、富于冒险性和破坏性等。其活动与正常儿童比较常常不仅有量的差异，还有质的不同。
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小禾科普
主任医师
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你好，听你的描述没觉的你儿子有什么问题，8岁的男孩子正是爱动，自制力差的年龄，你的心情能理解，望子成龙嘛。不过，欲速则不达。提前把二年级的课学的差不多了，开学后小孩也许就没兴趣了，这个年龄的小孩本身集中注意力时间就短，再加上没兴趣就更不干了。听你讲他注意力集中时积极回答问题，很好呀，你的儿子很聪明的。小学阶段主要是培养小孩子学习兴趣和好的习惯。和老师沟通好，孩子什么地方表现好，及时的表扬孩子。好孩子是夸出来的。要给孩子留玩耍游戏的时间，能玩才能学。其它有关多动症的问题：http://iask.fh21.com.cn/question/ek/ddz/659276.html
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小禾科普
主任医师
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你好，如果确定是多动症可能得进行综合性的治疗的，多动症与易感冒等现象没有直接的联系。点击进入多动症专题：http://www.fh21.com.cn/erke/ddz/
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