学龄前最新回答
李芸
主任医师
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您好, 首先告诉老师，跟老师沟通，使之引起重视,告诉孩子一些经验，比如离那些特别要动手的孩子远些,如果你的孩子实在平时很内向，被欺负的有点过分，也可以告诉他反击，呵呵，虽然这不符合正面教育。但是也不能因此而形成逆来顺受的性格。
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李芸
主任医师
回答了该问题
孩子经常不大便，认为是由于肠道积热了，会出现了舌苔黄厚腻，由于吃容易上火的食物多，很容易引起了肠道积热的现象，就会出现了不排便，排便困难，有时出现了大便干。
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马保海
副主任医师
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您好, 可以采用诱导的方式,给宝宝讲一些上幼儿园故事，如上学以后能交好朋友，有好多玩具，老师对宝宝像妈妈等.还可以先带他去熟悉一下环境。切忌不能吓唬。
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李芸
主任医师
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如果是2-3岁的孩子玩弄生殖器，通过一般的分散注意力、行为矫治等方法很快就能停止此行为，如果是7岁以上的孩子，而且较频繁，就需要专业人员的帮助，建议看儿童心理门诊，结合孩子的具体情况给予指导，否则到青春发育期，可能会出现其他问题。注意不要对孩子有失望情绪，否则对孩子打击更大。
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李芸
主任医师
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孩子的情况考虑是身体营养上有问题，导致注意力集中差，思维控制能力差的问题，可以考虑请有经验的中医大夫看一看，选择中药，如六味地黄汤，归脾汤加减调理治疗。
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李芸
主任医师
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你好：首先要使家长了解此症的性质，说明此症是一种不良行为，但并不影响孩子的健康，与社会道德无关，因此家长不必焦虑紧张。积极查找病因，消除局部刺激因素，注意外生殖器清洁。睡前可进行适当的体育活动，使孩子疲倦后才上床睡觉，以便能很快入睡。睡时不要盖被子太多，醒后即起床。平时不要穿紧身衣裤，以消除导致此种习惯的条件。
对正在发作的小儿应设法转移其注意力，而不应责骂或惩罚。应诱导并鼓励他们有信心克服不良行为。对发作频繁和顽固的小儿，在其发作时可给予恶性刺激或针刺等厌性行为疗法，可促进不良行为的消退。镇静药物安定或苯巴比妥等可件为辅助治疗.
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马保海
副主任医师
回答了该问题
孩子爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又会产生紧张、焦虑的情绪，成为继发性精神刺激因素。
纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块做游戏等，转移其注意力。家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点的孩子，可通过讲道理告诉他们咬指甲的危害。
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李芸
主任医师
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这种成块的掉头发少可能与身体其它疾病有关。如佝偻病、某些稀有元素的缺乏和过剩、有遗传代谢疾病等都会表现为头发稀疏、发黄、无色泽、掉发等问题。可去医院做微量元素和其他相关检查。并注意调节饮食结构和加强对身体的锻炼。
建议尽快就医，如果五官科检查没有问题，可以考虑检查血液。以免其它问题影响孩子的健康成长。
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李芸
主任医师
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你好，一般小孩白天要是玩的太累，晚上就容易尿床，最好是找到尿床的规律，事先提醒。不要用药物治疗
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卢成瑜
主任医师
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孩子的情况看，出现了舌苔黄厚腻，这个考虑是有脾胃湿热证，由于平时不排便，加上吃容易上火的食物多，很容易引起湿热的现象，经常出现了肚子胀，肚子不舒服，所以需要积极的治疗，一般建议使用清除湿热，通便的中药治疗比较好，治疗期间不要吃辛辣的食物和饮酒，可以多吃蔬菜和水果，对身体是有好处的。
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谢江强
副主任医师
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您好，首先是孩子需要安全感,父母要多安慰,多鼓励孩子.只要孩子有一丁点的进步都要及时表扬,这就是所谓的赏识教育.其次是多带孩子去人多的地方,多与孩子参与相关的活动,别让孩子一个人玩.让孩子多与其他小朋友玩,看看小朋友们欢快的跑跳，会使她感兴趣。最后是要给孩子灌输相关的知识,让她知道那些东西其实不是自己想象的那么可怕。
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李芸
主任医师
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儿童心理专家表示，太早进入幼儿园或托儿所确实不利于孩子的发育，“一般情况下最好不要将2岁以下的幼儿送进托儿所或幼儿园，因为对他们来说，一对一的照看是最为理想的。”但是对于过早进幼儿园会让幼儿具有暴力倾向的说法，他表示怀疑，“没有确凿的证据能够证实这一点，而且幼儿的心理问题非常复杂，父母对孩子的影响才是至关重要的。”
他认为把幼儿长时间地放在托儿所中，特别是群体中，可能会培育他们的攻击性和反抗性，但是更多时候孩子表现出来的心理问题往往与父母日常生活对他们的态度有关。“如果出于种种原因而不得不让孩子提前上幼儿园，父母应该在孩子身上花更多的时间和精力。要密切注意他们的身体健康和心理状况，因为如果孩子在幼儿园中得不到妥善的照顾，不但会阻碍身体发育，对其心理和性格成长也会带来不良影响。”同时他也表示，对3岁左右的儿童来说，好的幼儿园可以提高他们的认知能力和语言能力。
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马保海
副主任医师
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硬件条件是反映一个园的分级、分类的水平，看有没有合适的设施，孩子活动的空间够不够大，设施是不是符合孩子的，有些幼儿园看上去设备很好，但是这些设备不是在使用中，可以说是一种摆设，这种有设施的园并不见得是好的，还有一些设备看上去很好，可能也在使用，但是处理的细节没有儿童安全细节处理，其实会有一些隐患，所以设备是重要的，倒不是孩子有没有活动场所，而是活动场所可以玩的道具都有，孩子有这种活动的空间，重要的是老师的教学理念用不用这些设备，这些设备是不是合同安全的设备，这也是需要考量的，不是说有设备、没设备好不好，而是说这个园的老师的教育理念好不好，他是不是能充分利用上这些设备来发展孩子，这是很重要的。即使在有一些园，环境、空间相对效，设备可能不如有设备的园，但是如果老师的教学理念特别好的话，就是说非常尊重孩子的发展，就是说能在一个小空间里头作出很多有意思的事情来，能够注重孩子的发展节奏，这样的园也非常值得去。
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