儿童焦虑症可通过心理治疗、家庭干预、认知行为调整、情绪管理训练、游戏治疗等方式干预。儿童焦虑症通常与遗传易感性、家庭环境压力、社交适应障碍、创伤经历、神经发育异常等因素有关。
认知行为疗法是儿童焦虑症的核心心理干预手段，通过帮助儿童识别错误认知模式，建立对恐惧情境的理性评估。治疗师会采用适合儿童年龄的绘本、沙盘等工具，逐步引导儿童对焦虑源脱敏。针对分离焦虑患儿，可设计渐进式分离训练计划，从短暂分离开始逐步延长时间。
家长需参与家庭互动模式调整，避免过度保护或高压管教。建立稳定的日常生活规律，通过家庭会议等形式增强儿童安全感。建议家长学习情绪安抚技巧，如使用安抚毯、深呼吸练习等缓解儿童急性焦虑发作，避免因自身焦虑情绪加重儿童症状。
通过思维记录表帮助儿童区分现实担忧与过度想象，用奖励机制强化积极行为。针对特定恐惧症儿童，可采用暴露疗法逐步接触焦虑源，从想象暴露过渡到现实接触。社交焦虑患儿可通过角色扮演练习社交技巧，降低对他人评价的敏感度。
教导儿童识别身体焦虑信号如心跳加快、手心出汗，通过肌肉放松训练、正念呼吸等方法调节生理反应。使用温度计等可视化工具帮助儿童量化焦虑程度，配合渐进式肌肉放松音频指导。艺术治疗如绘画情绪面具有助于儿童表达难以言喻的焦虑体验。
沙盘游戏可安全呈现儿童内心冲突，治疗师通过玩具摆放模式解读焦虑根源。团体游戏治疗帮助社交焦虑儿童在安全环境中学习互动规则，戏剧治疗通过角色转换增强应对能力。建议家长选择合作型而非竞争型游戏，避免加重儿童表现焦虑。
家长需保持规律的就诊随访，配合学校老师观察儿童行为变化。日常可安排适量户外活动如骑行、跳绳等帮助释放压力，避免使用电子设备作为安抚手段。饮食上增加富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼、坚果等食物，维持均衡营养有助于神经发育。若焦虑症状影响正常生活，应及时寻求专业儿童精神科医生的系统治疗。
